许多家长问我：小学六年，哪一年最关键，哪一年最危险？每一年的重点抓什么？现在的教育非常内卷，家长们都特别害怕孩子落后，给孩子报了各种各样的班，书画班，奥数班，英语班，投入了大量的金钱和时间，我认识一个漯河小学的家长，她给孩子一共报了六个班，每到周末，她和孩子不是在补习班，就是在去补习班的路上。但到中学，特别是高中后，孩子成绩平平，甚至还开始厌学，导致恶性循环，孩子越学越差。这种家长付出大量金钱和精力，结果却适得其反。
小学的时候孩子有三大成长关键期，如果你把这三大成长关键期，把握好了，孩子上了初中、高中学习，就有后劲了，学起来就会越来越轻松，家长也可以少操心了。
首先一二年级是习惯养成的黄金期，小学前两年家长最需要关注的是学习习惯的培养，这个时候孩子的大脑发育迅速，对于新知识的接受能力强，是培养好习惯的最佳时期。我们可以重点培养孩子的时间观念，做事专注力，激发他的学习兴趣。我就是从女儿三岁时开始培养的，当时我给女儿买了两本描红，一本动物描红，一本植物描红，孩子带着兴趣，拿着铅笔，描上面的图画，一方法培养孩子控笔能力，一方法训练孩子的专注力，我也经常陪孩子看《大头儿子小头爸爸》《葫芦娃》《柯南》等。但是现实中，很多家长都进入到了一个误区，就是认为一二年级学习过于简单，孩子考个满分也不难，所以啊，就没有去培养习惯，其实这是最大的障眼法，如果你在这个阶段忽视了孩子的学习习惯的培养，那么到了高年级孩子很可能就会出现粗心多动，坐不住的各种问题。你现在想着偷懒将来都是要还债的，三到八岁一定要坚持培养孩子的好习惯，这个时候成绩反而不是最重要的。第二，三四年级是阅读能力的爆发期，当孩子进入三四年级之后，他的阅读能力会开始进入一个爆发期。我女儿在小学一年级开始，我就在新华书店给女儿办了借书卡，一到周末，我就陪女儿去书店看书，从开始的绘本，到后来的人物传记，自然科学。有时，我还带她去市中心的书店，书店的员工后来都认识我们了。进入中学后，我发现孩子的许多知识积累都是小学通过阅读来实现的。孩子理解能力比同龄孩子明显高很多。许多孩子到了中学后，上课没有专注力，做题时又读不懂题意，问题就出在小学时没养成多读书，多思考的习惯，也就是大脑在发育时没有开发好。你就要鼓励他多读书，各种类型的书，都可以读，像名著，故事童话，自然科学人物等等，先让孩子自己选择感兴趣的书目进行阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，通过阅读孩子不仅能够增加知识的储备，还能够提高自己的思维能力和想象力。
三年级以后，是数学的思维黄金期，特别是五六年级，这个时期孩子的逻辑思维和抽象思维能力逐渐增强，是培养数学思维和解题能力的关键时期，家长在这个阶段重点培养孩子的数学思维和解题能力，可以通过让孩子多做一些数学题，参加数学竞赛等方式来锻炼他们的数学能力，我孩子就是在三年级通过参加全市数学竞赛，数学思维能力获得提高的，在高考数学全市第一，148分。还应该鼓励孩子培养自己的优势学科，尤其是数学，因为数学是一门非常重要的，你后面中考高考拉分上学的关键性必不可少，在学校教学这个过程，千万千万不要眉毛胡子一把抓，不然到了最后啥都捞不着。
小学五六年级更要重视英语的学习，只有英语可以超前学习，有余力的孩子，可以让把初中甚至高中的英语学完。因为一进入初一，立即会有七门功课，难度也会加大许多。英语是最费时间和精力的学科。但英语学习方法很重要，我有一个熟人，孩子从三年级开始补英语，一直到高二，花费也有七八万，但高考才104分。现在教育资源越来越向大城市集中，许多大城市的孩子小学就能做高考的题，而我们的学生却年复一年在拼命刷题，成绩却很少能上130分。
有规划地学习才是正确的，如果你想了解更详细做法，可以看我以前发的文章。