提升教师综合素养，落地学生核心素养——郑州四十二中、朱阳关中学教师赴川大综合素养高级研修纪实

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创建于2019-07-27

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　　为了进一步提升教师的综合素养，提高我校的育人水平，我校受郑州四十二中于红莲校长的邀请，选派王建伟、莫淑芳、滕怡州、蒋超、胡延锋五位优秀教师代表随四十二中前往四川大学学习。

　　7月5日上午，在校长于红莲、教学校长孙青山、德育主任吕永亮等领导的带领下，我们一行一百多人来到了天府之国——成都，参加了由郑州42中主办四川大学成人继续教育学院承办的郑州市42中学，郑州领航所有学校教师综合素养高级研修班。
　　6日上午8:00在四川大学成人继续教育学院报告厅举行了开班仪式，四川大学成人教育学院张明义致欢迎词，并为我们简单介绍了四川大学。接着，郑州四十二中校长于红莲发表重要讲话，她为我们提出了六点要求：一、尊重专家，学会学习，学以致用，活学活用。二、严格遵守培训纪律。三、认真听做笔记。四、以核心价值关为引领。五、要注意培训期间安全。六、注意教师形象。最后，邱思佳作为学员代表发言。

　　开班仪式之后，我们迎来了第一位专家——成都市人民督学，成都市特级校长他唐方剑。他指出了，教学研究就是运用科学的理论和方法，有目的的、有意识的对教学领域中的现象进行研究及探索。现代的课堂教学转型呼唤高质量的教学研究。即：育人为本、关注学生核心素养的教育。学习是学懂的不是教懂的，技能是学会的不是教会的。

　　成都市武侯区教育科学发展研究院总支书记、院长周文良，就教育综合改革，为我们做了诠释。第一、周院长谈了新课改下教师专业发展的两点感悟。第二、了通过新高考，新中考可以发现所有科目都会对语文水平进行持续的考察。第三、校本教研在促进教师专业发展中的重要性，要求教师要多学习多研究，听中学，做中学，听懂后做出来，做好以后说出来，真正使教学教研落到实处。

　　成都信息工程大学教授沈登学先以“高考失眠”的案例，为我们形象展示了情绪管理的重要性。接下来他从正确认识心态和压力、情绪管理与人格修炼、压力应对与学生安全理念三个方面，为我们谈了如何拥有健康、积极、乐观的心态。

　　四川大学李晓宇教授分别从古蜀文化的兴起、四川民间信仰、移民文化与社会风俗的变迁三个方面给我们谈了巴蜀文化的悠久历史，使我们对四川有了更深层次的了解。

　　最后李康荣博士为我们带来了新时代互联网+教育的创新融合。使我们明白了在信息技术高速发展的今天，互联网+在教育中的重要地位及我们在今后努力的方向。

　　回顾这一周的学习历程，高强度、高密度、高效能，各位老师收获满满，全方位聆听、谈感想，带来思想上的洗礼、心灵上的震撼和理念上的革新。

　　水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光。在今后的成长道路上，我们应加强学习拓宽自身的宽度，努力追寻有智慧、有生活、有热度、有宽度有底蕴的育人理念，我们仍需策马扬鞭，追寻教育的本真！“鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破是生命”。我想个人成长也是如此，从外打破是压力，从内打破是成长，培训学习不只是为了改变，更是为了成长，更好地为教学服务。我们要像海绵一样，不断吸收，不断完善自己，反思自省，努力超越自己，使自己能够取得更大的进步。

　　行万里路不如读万卷书，读万卷书不如阅人无数，阅人无数不如专家引领。再次感谢郑州四十二中领导为我们提供的的这次学习机会，及培训时对我们的关心和帮助，为我们朱阳关镇中学的发展注入不竭的动力。

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文章由美篇工作版编辑制作

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