上午是关于学习单完成：如何让作业变成作品？王江校长从缘由、特征、策略等三个方面为我们展开分享。王校长通过案例结合、作品展示，展示了学生从指到一周后完成作业单的情况对比，变化非常明显。甚至是4号同学也完成的非常棒。
第二段的学习：张齐华王子为我们分享了“如何简约而丰富地”完成学习单。
主要从三方面展开：回溯学习单完成的“三个阶段”，明确学习单完成的“三大原则”，实操学习单完成的“现场演练”。各组每个成员都作为1号完成“鸡兔同笼”学习单，小组内共同互助互评完善学习单。然后张齐华王子采取随机抽序号、组号的方式来展示大家作品。
上午最后的头脑风暴活动，小组合作，写出如何才让学生更高质量的完成学习单？比比谁更有创意，更脑洞大开。其中让我记忆犹新的是将优秀学习单变成梯台秀，还有6顶思考帽的想法与我们小组不谋而合。
下午第一阶段还有由王校长对“组内公学：操作要义与教师引领”从如何实施的路径到组内共学的基本流程。王校无私的贡献出了自己的经历与经验。
下午第二阶段切片：《平移再认识》共学视频切片分析，组内成果展示
下午第三阶段由王子主持的演练“组内共学”现场模拟将今天的活动推向了高潮，本组也抓住机会运用了优先发言权的机会。
随着今天活动的完美结束，我觉得身边优秀的人很多，多向优秀的人学生，争取自己有更多的进步。