为推动国家课程校本化实施，深入推进潍坊市基于课程标准的教学改进行动研究，有效落实高密市七大课程项目管理，深入研究学生数学学科素养阅读理解与表达能力提升的有效路径，全面提高数学学科育人质量，居家学习期间，高密市教科院组织部分实验学校进行了小学数学生活化课程的创建与实践研究，取得了阶段性成果。
为了分享交流、共研共赢，推进国家课程校本化的实施，用课程阐释正确的育人观、教学观、评价观，让数学阅读理解与表达能力的培养落地，促进学生数学核心素养发展，经研究，决定于2020年6月16日组织高密市小学数学阅读与表达研讨暨生活化课程展示交流活动。
接到上级领导的通知后，崇贤小学的数学老师积极报名，踊跃参加！
本次活动，共分为三个主题:
1.小学数学生活化课程研究显示交流
2.小学数学生活化课程实践研究分享
3.小学数学阅读与表达专题研讨
上午开展了生活化课程研究交流活动：
首先由高密市教科院张爱芳院长交流的《以生为本的数学生活化课程》，从课程的构建背景，基于数学问题的研究，教学现状、案例分析，整体构架出发，把学习还给学生，把知识还给生活。让学生体会到数学来源于生活，感受数学与生活的密切联系。
由高密市孚日小学高军老师带来的《小学数学阅读教学的实践与思考》，从为什么进行数学阅读？如何开展数学阅读？展开，构建完整的数学课程体系，提高教师专业发展。
高密市第三实验小学李金玉老师带来的《生活化课程推进单元整体教学深入研究》，从单元整体出发，宏观地把握教材内容，反映各单元之间各知识点之间的联系，使学生较好地掌握知识并运用所学知识解决问题。
会后，高密市豪迈第二小学的张晓婷带来的《生活化课程的设计让教师更专业》，高密市恒涛实验小学杨绍桢的《生活化课程的有效实施策略》，史蕾老师的《多感融通、多元表达让学习深度发生，》等，每个老师都给我们带来啦一场精彩的盛宴！
基于以上学习，我校所有的数学老师采用现场活动➕线上看回放的形式，观看了这次数学生活化课程展示交流活动。
会后，教师思绪涌现，都积极讨论，你一句我一句，非常热闹。生活离不开数学，数学更离不开生活，数学知识源于生活，而最终服务于生活。没有生活的教育是死的教育，离开了生活的书本是死的书本，教育不能脱离生活，数学与我们的生活密不可分！
听课评课是一种最直接、最具体、最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段，是一次很好的学习过程，本次活动，老师们收获颇丰，从自身出发，对本次活动作出了全面的总结！