从工作就接触到设计“学习单”，可以说对“学习单”从设计到操作的整个流程并不陌生。初次接触张齐华老师社会化学习“学习单”的时候，感觉好像和我们平时用的“学习单”相差不远，在后面陆续的公开课中，也有一些老师尝试着运用社会化学习模式进行教学，效果甚微，一直都没get到它的精髓。但通过三天的学习，让我拨开云雾。
授课教师是张齐华工作室的王江老师，王校长就学习单完成：如何让作业变成作品给大家做了详细的讲解。
王老师没有高大尚的理论，就是和孩子们之间的点点滴滴，在自己班级真真实实的实践。
王老师从三个部分进行讲解。第一部分缘由：学习单作品化的价值追溯很重要，却又容易忽略。第二部分特征：高品质学习单的共性元素，都具有清晰完整的思路、方法多元、直观形象、多色区分的特征。第三部分高品质学习单的生成路径，如何解读“我的目标”？如何完成“我的研究”？如何提出“我的问题”？
看！认真做笔记的小组成员。棒棒棒～！真的超级棒！每个人都是充满活力和激情的小宇宙，一起创造不可思议的成果吧！十九齐心长安寻梦，行则必答答则必成！