课程简介
3~6岁儿童处于具体形象思维和感知运动发展阶段，他们主要通过与外部世界的相互作用来获得新经验，他们关注周围环境中生动有趣的事物，关注同伴。关注自己感兴趣的一切事物，幼儿园里在说说笑笑、蹦蹦跳跳、涂涂抹抹、打打闹闹的各种游戏中，把对智力发展有意义的视觉、听觉、触觉、本体觉、前庭平衡觉等感官通道打通，上学之后当大量文化知识信息来袭时，能通过这些通道把相关学习信息迅速摄入。
在能力提升课程中，先着力于儿童视知觉、听知觉、运动协调（触觉、本体觉、前庭平衡觉）、知觉转换（视听动通道间转换）最基本感知能力的训练，在关注其认知能力，如语言沟通、数学准备，最终实现社会适应能力和学习品质的提升。这样将《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》提出健康（运动协调）、语言（知觉转换）得五大领域有机融合在一起，遵循幼儿的身心发展规律和学习特点。旨在实施德智体美劳等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展，通过构建科学的幼儿园课程体系，来防止学前教育小学化和揠苗助长的现象。
有效提升八大能力:听知觉、语言沟通、知觉转换、视知觉、数学准备、运动协调、社会适应、学习品质。
教材介绍
1.幼儿学习力提升方案活动册
2.能力提升活动操作卡
3.丰富有趣的操作材料
4.家园共育:大众幼教app激活卡
教师简介
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