纵使酷暑骄阳，少年的书桌上没有虚度的光阴。为使每一个一中学子“不掉队、有收获”，我校在充分尊重学生个性差异的基础上，整合教育资源，对全体学生的考试成绩进行了全面分析，根据学生的实际情况、以真实的数据为支撑，开展“培优重在拔尖，补弱重在提高”的培优补弱工作。
01 合理规划 精准定位
本次补弱工作以期末考试成绩为依据，对一段线潜能生和重本潜能生进行精准分策，助力学生自我突破，实现本科梦。该部分学生基础相对薄弱，或处于成绩难于突破的瓶颈期，教师通过调研该部分学生的学习需求，带领学生回顾甚至重新讲授前期所学。我们坚信把薄弱的补起来，夯实基础，以“低姿态、高标准”的态度和行动保证辅导切实有效。
在科学严密的学情分析后，级部决定对物化组合开设数学、英语、物理、化学四门科目的补弱工作，非选物化组合的班级，开设语文、数学、英语、政治（地理）四科。
02 倾情托管 家校共育
学习应该是主动的，教育应该是共情的。一切从学生出发的倾情托管得到了广大家长的支持与响应。我们分明感受到家长对学生进步的渴望与期待、对学校补弱工作的信任。
学生申请返校热情高涨，经初步统计，每班平均超四十多人，这是是家校对学生暑期管理的共同努力与探索；是“倾情托管，家校共育”的生动体现。
03 深入分析学情 个性化助推
返校后，教师对学生作业进行检查并及时了解学生状态，以评估学生的学习进展、发现潜在的学习问题，及时调整教学策略，确保每位学生都能得到适当的指导和支持。班主任以及各学科组分别召开会议，规划该部分学生的精准辅导，在作业、学案、知识点讲解等方面提前布局，让补弱工作达到“有计划、成系统”的效果。
一组组翔实的数据，一张张条理的表格，清晰明了地标注了每一名学生需要重点关注以及可提升的空间，也充分体现了教师们的用心用情。
04 严抓管理 注重落实
①教师在晨读课、自习课前设置明确的学习目标，有利于学生合理高效进行学习活动安排；
②进行视频监控巡课和教室巡查，检查各班纪律、关注学生学习状态；
③对走读生背包等进行抽查，严格管理手机等电子产品，以强化学生的纪律意识，最好地保证在校学习效果。
④教师午晚休进行宿舍检查，让陪伴发生在学校的每一处。利用查寝与学生交流，让学生感受到关爱与监督同在。
05 点面结合 破茧成蝶
“精准补弱”活动已悄然进行一段时间，师生共同营造了浓厚的学习氛围。窗外翻涌绿意，教室内师生全情投入，我们的这个夏天有心意、有行动，有“学而不厌，诲人不倦”的浪漫与热情。
风扇吱呀转，夏风拂过诗行。2023级高二二级部全体教师积极落实补弱工作，与全体学生谱写着热烈的篇章！愿我们不负光阴，不辜负每一分变化和成长！
撰稿：高剑
审核：陈刚 吴传振
2024年8月8日