我们做围棋教育教学，就是希望通过围棋让孩子们的内心变得更强大。面对未来世界，面对种种难以预测的大变局，强大的内心才是
孩子们最需要的东西，如果少年时就能具备勇敢的进取精神和百折不挠的大心脏，一生可期!
如果国人皆如此，中华可期!
亲爱的家长朋友们:
你们好!
不知道大家是否看过《夏令营中的较量》这篇文章。
这篇20多年前的文章在当时引发全国性的大争论，余波至今未息。
在《夏令营中的较量》里，中国孩子输给了日本的孩子，那是一批“80后”，中国的第一批娇生惯养的“小皇帝”。
2005年，又有人组织了一次夏令营，中、日、韩三国孩子参加，这次是“90后”的较量，可惜，中国孩子的表现再次令人汗颜!
围棋教学的核心意义
是因为不止一位家长问过我，围棋教学有什么意义?孩子们来学围棋能得到什么?
应该得到什么?
围棋属于智力游戏，因此能够开发少儿“智力”而日益受到广大家长青睐，孩子学习围棋知识和围棋文化，能通过下棋锻炼思维，这些都是有价值有意义的，但是这些都不是我推荐家长让孩子来学棋的理由。
学围棋最大的意义就是让孩子们经受挫折教育，锻练他们的情商，这就是我们的教学理念，也是我坚持从事这个行业的理由之一。
我相信任何一位家长都不愿意看到自己的孩子内心脆弱，无法面对困难。头脑再聪明，四肢再发达，如果生就一颗“玻璃心”，未来也会非常危险。围棋教学一定要让孩子变得更坚强、更勇敢，胸怀更宽广，内心更强大!
这就是围棋教学的核心意义。
棋如人生，道阻且长
为什么围棋能让孩子内心变得强大?
因为围棋的本质就是竞技。我们千万不要小看输棋的滋味，一盘棋要经历几百个回合的明争暗斗，它比拳脚争斗的失败更让人痛苦，它会让人产生“我是不是很笨”的偏激的想法，直接造成心理创伤。
孩子们学棋的过程是这样的:
刚开始老师们会刻意淡化胜负，减轻孩子们的心理负担，让孩子们尽情享受游戏的乐趣。但是，随着下棋的次数增多，胜负变得越来越残酷:历 尽艰 险 赢了的孩子，难免兴高采烈，还能得到各种表扬和奖励。而输了的孩子，已经在棋盘上饱受打击，可能还要面对输棋后的各种难堪！
甚至我们家长也会不淡定了，经常会碰到这种情况:
1.孩子输棋就认为孩子笨，觉得孩子没认真听课!
2.觉得自己孩子聪明，为什么会一直输棋，进步为什么这么慢?是不是老师不行?
3.在孩子下棋的时候，指指点点，自己代劳，恨铁不成钢。
4.唯成绩是问，一定要跟别人比，谁谁谁同时学，水平比自己孩子高多少多少......这就是学棋路上第一道关卡一一胜负关，多少孩子就被卡在了这里。
这是学棋过程中决定性的时刻，这也是孩子们人生的一个重要时刻，因为这很可能是他们在人生中遭遇的。
很多孩子因此离开了围棋，有的是孩子接受不了，有的是家长无法面对，
我想借这个机会跟家长说:不知您
有没有意识到，这真是一个天赐良机!
上哪去找这么好的挫折教育机会一一虽然看到孩子的泪光会有几分不忍，但是，这只是在游戏中受挫，比起未来他们在现实生活中可能会遇到的挫折，代价要轻得多，为什么不让孩子在这个时候学会承受和坚持呢?
那我们应该做的是:
1.每天给孩子空出练习时间，陪孩子养成下棋做题的习惯。
2.遇到问题及时和围棋老师沟通，相信老师的专业，不要让老师天天花时间在开导家长身上，应该把时间让给孩子问问题。找到问题，配合老师孩子一起解决问题，解决问题的过程有长有短，切记保持一颗平常心。
3.孩子陷入某些问题时，持续一段时间改不了，特别级位阶段，纠结孩子没有大局观，没有计算力。是的，现在确实没有!下10盘输10盘都是正常的。围棋不是容易学的东西，即便你一年到5段，.到了5段还有新的问题，下棋就是一个不断推翻自己以前的认知，不断找出效率更高的一手手棋。
4.不要玻璃心，觉得孩子输棋了会难受，其实孩子难受只是一小会，一下就过去了，反倒家长在孩子面前纠结，孩子会很难过这关。因为觉得爸爸妈妈会哄，会不忍心孩子承受挫折。温室的花朵长大了，也会因为不适应环境而天折。既然你不能陪孩子一辈子，就不要养出一个巨婴。特别是有的家长在孩子输棋的时候责骂孩子，这岂不等于将来孩子工作，生活遇到挫折，你不但不安慰，还要责备孩子丢你脸一样?
5.坚持上课，不随便请假，你认真对待，棋也会认真对待孩子。付出不一定有同等收获，但是不付出肯定没有。进步快慢因人而异，因上课频率，练习频率而异。别人下500盘，做30000题，你下50盘，没做题，做一点点题，别人上80节课，你上30节，就算同时学又怎样~付出的时间摆在那里、所以不要拿孩子跟别人比成绩，要跟别人比付出的努力，不要比错了。
6.学围棋，目的绝对不是升级升段，如果是，想要快速，那可以上一对一小课，每天花大量时间练习，就比较容易到达高水平。正常的班课，一般的练习，顺其自然即可。孩子是什么进度，就按照什么进度，不要操之过急，围棋是下的，不是说的~每次比赛，当我们看到孩子坚持下完了一整天比赛，独立面对那么多对手，并且在输多或者全输的情况下还能下到最后的这个巨大的成功呢?
7.肯定孩子的每一点小小进步，给孩子建立自信心，让孩子学棋是快乐的，只要孩子认真去下棋、做题、听课，那么就要学会接受孩子的进度。不要觉得孩子慢了，学棋没有止境，不管到哪个阶段卡住，它始终是会卡的，不止一两次。要让孩子从中学到，不单单是棋的技术，还有其它~例如:逆商孩子还小，适应性强，可以让他在胜负世界里多体验体验，体验失败，体验屈辱，甚至体验绝望。家长要做的，就是高度关注，耐心观察，关怀鼓励，但是不能轻言放弃!
“不曾哭过长夜，不足以语人生”、“阳光总在风雨后”，不是吗?
我们围棋老师，都会想方设法让学习变得更轻松更有趣，让孩子领略到围棋之美，但是围棋的本质是谁都
无法改变的，看似安静的棋盘上，其实全是金戈铁马，全是兵刀之声。棋如人生，道阻且长，想让孩子学好棋，需要家长对学棋这件事有一个正确的认识，与孩子一起正面地、积极地面对这段“烽火岁月”。学棋 过 程 中的这些历练，使得长期坚持围棋训练的孩子，最后都会比同龄孩子性格更坚强，心智更成熟。
教棋多年，觉得现在孩子衣食无忧，全家宠着，没吃过苦。下棋一输棋就哭，劣势就想放弃，缺乏挫折教育。
下棋能让顺风顺水的生活，多了一些起伏，每一盘棋都是在模拟人生，世事如棋局局新，棋局可以重来无数盘，失败了还可以通过努力。找出问题，解决问题，重新迎战。而且围棋落子无悔，棋子一旦落上去，除非死掉，不然不能提掉，不可移动。通过无数次的失利，输棋，孩子会谨慎。不能提掉，不可移动。通过无数次的失利，输棋，孩子会谨慎计算每一步的落点，走出当然自己能走出的最好的那步。孩子输棋了，输多了，家长就会很焦虑。怀疑孩子这不行那不行，恨不得自己亲自上场下。很多时候，是家长不懂得放手，其实孩子可以独立面对问题，甚至还能学会自己复盘找问题，像刚学走路一样，跌跌撞撞一路走~ 但是他终将学会走路，为人父母，不可能一直把孩子抱在怀里，不让他过自己的人生。所以，孩子输棋，哭也好，想放弃也好，家长要做的就是适时的鼓励，陪伴孩子去面对这些小小挫折。希望每一个孩子，都能有这样的学棋经历和体验，做到了这一点，我们作为围棋老师，就真的可以无愧于心了。要做到这一点，家长的态度和理念是至关重要的前提，写下此信，就是希望能得到家长的理解与支持。
谢谢大家!
欢迎你的到来，加入
教棋我们是专业的！
联系电话:15897450465