新课标 新教材 新理念 新征程
——汶上初中地理学科新教材培训纪实

       夏末微凉秋风起,研修意浓收获丰。山东省教育厅于8月6日至7日举行行了为期两天的初中地理新教材培训暨教研员培训。培训分为线上、线下同时进行，致力于提升广大地理教师对课程理念、课程标准以及新教材的把握能力。

8月6日上午8点，本次培训在荷泽第二十二中学和雅会堂主会场隆重开幕。会议由山东省教育科学研究院初中地理教研员、山东省初中地理特级教师工作坊主持人、新教材副主编甄鸿启主持。我们先后聆听了甄鸿启老师对《山东省教育厅关于进一步深化基础教育课程教学改革的若干措施(讨论稿)》的说明以及部分老师围绕文件提出的意见和建议。八位老师立足于对文件的学习，阐述了老师们将新课标融入课堂教学时遇到的问题及解决措施，将各地市针对教学改革进行的层层努力展现在大家眼前，让大家感动满满，也使我们对文件有了深入的认识和理解。

       用脚步丈量教育，借行走播种思想。7日下午，我们先后聆听了卞学昌《指向学科核心素养的“教-学-评”一致性思考与实践》、于见宝《素养导向视域下初中地理教学和教研实践探索》、张艳《浅谈新课改背景下的初中地理课堂教学一以青岛市初中地理为例》以及蒋大为《系统组织项目推进一区域教研的滨州尝试》四位专家的报告。四位专家结合大量课例，生动形象地解析了如何将新课标、新教材提出的核心素养细化落实到教学实践与教研活动中，使我们受益匪浅，具有前瞻性、指导性、实践性。

       努力学习的每一天都不会被辜负。带着昨天的收获，8日一早我们早早准备好参加当天的培训。上午聆听了新教材专家高俊昌教授的《人教版新教材解读说明》，让我们了解了教材内容与结构的调整，包括知识体系与结构、新增与更新内容等，以体现时代特点和地理学科的发展动态。高教授的演讲渗透出新教材注重发挥地理学科的综合育人价值，通过地理知识的教学，培养学生的空间思维、环保意识、资源节约观念等综合素养。通过高俊昌教授的解读，我们更应认真研读新教材，把握其编写理念和特点，精心设计教学方案和教学活动。同时，注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生积极参与跨学科主题学习等活动。

      8日下午，三位老师用实例给我们展示了做中学、用中学、创中学，不仅立意高，而且创意新，运用项目式学习、任务驱动式教学，结合真实情境，一境到底，为我们以后的初中教学有了很明确的方向。最后的“新教材大家谈”，不同地区的老师针对以上三位老师的课堂，结合新教材，积极提出自己的困惑或建议，为本次活动又增添了灵动性。

培训新教材，研读新课标，践行新理念，明确新方向，在本次活动中我们见证了专家学者们的高瞻远瞩，品尝了他们披荆斩棘长久研究方得的硕果。“教”以潜心，“研”以致远，学之愈深，知之愈明，行之愈远。通过本次培训，汶上县全体初中地理教师定会乘风破浪，踏歌而行。