03
3号朗读者简介
吕彩虹，女，1998年生，2024年2月参加工作。
格言：读书在于造成完全的人格。
分享书目：《做有温度的教育》
朗读者的声音
今天我读的书籍是《做有温度的教育》。教育是最温暖人心的事业，这本书用非常平实的语言向我们阐述了作者对教育的独特感悟和思考。书中，方华老师一再强调，“教育是面向全体学生”“教育最需要耐心”“教育，应该给学生一个美丽的期待”。正如这本书的封面上所写：“只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才有温度。教育家陶行知曾说过：“教育者要捧着一颗心来,不带半棵草去。”要做有温度的教育，教师的首要任务之一就是用心和行动去关爱每一位学生。作为“温暖的教育者”，在班级管理中，必须重视情感教育，采取建情感、传温暖的方式管理班级。要做有温度的教育，教师心中要有大格局。作为教师，“授之以鱼，不如授之以渔”。我们应该带着一颗有温度的心，以学生为本、尊重学生的个性，公平地对待每一位学生。
感悟分享
郭咪：教育是人的事业，也是传递生命气息的事业，教育应该具有温度，我们也应该做有温度的教育。
闫二霞：教育是种子、希望、未来，都蕴藏在课堂上，理想、创新、担当都寄托在学校里，新时代教育承担的不仅是知识的传输，还应当是爱，是真，是善，是情，是美。
04
4号朗读者简介
郭咪，女，2000年生，2024年2月参加工作。
格言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
分享书目：《教书育人无难事儿：用心理智慧育人》
朗读者的声音
今天我读的书目是《教书育人无难事儿：用心理智慧育人》中的《可怜天下父母心》。
“滴水之恩，当涌泉相报”，生活告诉我们，如果我们对拥有的一切心存感恩，便可能得到他人的温柔回应，班尼迪克特说：“受人恩惠不是美德；报恩才是。当他积极投入感恩的工作时，美德就产生了。”所以常存感恩之心的人，才会拥有幸福的人生。教师要引导学生学会付出爱，首先要唤起学生的感恩意识，让学生懂得感恩，学会孝敬父母，体谅父母，尊敬师长。不但对父母的教养、老师的教导要知道感恩；对社会、他人也要多一些关怀，心存善念，并把这种道德情感内化为自己的品质与习惯。作为育人者，教师应尽心呵护学生的善良，培植他们的真诚，让他们感受爱的教育，并为此善待自己，善待他人，善待生活。
感悟分享
韩悦：教学生学会感恩首先要唤起学生感恩的意识，懂得知恩图报，其次要激起学生感恩的心，在日常生活中养成感恩的习惯，最后要教给学生感恩的方法，把学会感恩落实到学习生活中去。
吕彩虹：教师要引导学生们去理解父母、感恩父母，教学生怎么学习，也要教会学生怎么做人、如何感恩，从而使他们怀感恩之心，行报恩之举。
编辑：徐彩霞
审核：戈小东