姓名：田荣
学校：滦南县冀东革命英烈红军小学
任教学科：英语
职称：中小学一级教师
🍋分享书目🍋
《给教师的建议》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基图书中，极其著名、且被人广泛传颂的作品。《给教师的建议》，作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学中教师面临的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专门针对教师，写了一百条给老师的建议。本书内容充实，全面地反映了作者的教育思想和教师实践。这一百条建议，每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，饱含情感，非常利于阅读，是一本教育的经典图书。
🍋内容简介🍋
《给教师的建议》第一部分主要讲教师的职业特点，教师应该具备哪些素质。虽然这本书出版至今已经70多年，教育语境发生了变化，但是教师应该具备的基本素养等问题没有变。我们今天的教师，尤其是新教师要充分认识自己所从事的工作，应该把做教师当作一种事业，甚至是志业。青年教师要多一些对教育的理解，只有当教师理解了教育之后，才会更加地投入到教育当中。
🍋阅读感悟🍋
苏霍姆林斯基说：“在人们的心灵深处，都有一种根深蒂固的要求，就是希望感到自己是个发现者、研究者、探索者，而在儿童这种需要特别强烈”。思考的过程是解决问题的过程，教师越是善于把学生的思维活动赋予解决问题的性质，学生的智力也就能越积极地参与到这项活动中来，学习中的阻力和困难也就越清楚，从书中我也深深地领悟到，我们教师要重视自身角色的转变，将课堂的主动权还给学生。当有些知识在学生中有人了解，有人不懂时，教师的最佳角色就是活动的组织者、协调者，让“知道的人讲给不知道人的听”。
《给教师的建议》这本书还告诉我们：每个学生都是可造之材，找到了合适的教育方法，就不会有永远的后进生。在他的眼里，这世界上没有永远的后进生，每位学生都有他独特的地方，都有他可塑造的一面。所以他对后进生从来不放弃，而是竭尽全力、想方设法地研究学生特点，进而寻找到帮助学生的方法，最终让他们“人尽其才，物尽其用”。而我们呢，提高不了后进生，便抱怨他们，甚至是放弃他们，读了此书我有了方向，想要提高自己的教育教学素养就一定要多阅读教育理论书籍，想要帮助后进生就一定要结合所学的教育理论和教育教学经验去研究学生。两者相结合，就会在教育工作中寻找到工作的成功与乐趣。
今天我们的教育更需要教育研究，真正的研究是从教育生活中生长出来的。我们需要教育学的研究，但是更需要指导我们教育实践、推进教育改革的教育研究。我们的老师能不能在自己的教育生活中去寻找这样的研究？苏霍姆林斯基就是榜样。
🍋结束语🍋
阅读《给教师的建议》，可以让我们感受朴素的文字中透出的无比高明的教育智慧，感受简单的文字中蕴藏的无比睿智的教育思想；阅读《给教师的建议》，可以让我们明白这样一个道理，孩子需要博学的老师，更需要老师人格魅力的感染，教师教学的魅力在于博闻强识，教师人格的魅力则在于言传身教；阅读《给教师的建议》，可以让我们在和教育家的心灵对话中，明确方向，消融困扰，改变现状，汲取重新出发的力量！
END