三、结论与建议
在这次中小学生的调查过程中及在个别学生或家长访谈调查和学习座谈会中，我们发现在市区地区，面对社会种种冲击和影响，存在几类突出的畸形消费现象。对于培养中小学生合理消费习惯，我们给出以下建议：
1.中小学生应自觉合理使用零花钱，养成合理消费的好习惯。
2.家长应正确对待学生的消费行为，并对其进行一定的指导和教育。引导学生树立正确的消费观念。
3.在有条件的情况下，学校可组织召开消费教育主题班会或开设消费教育讲座等宣传教育，引导学生合理消费。
四、组员心声
经过这一次研究性学习活动，我们从中学到了很多。学习需要合作，合作就是力量，写报告的时候我们经过合作攻克了一个又一个的困难，一起在街上做调查问卷，一起在活动地点采影，又一起写调查报告，共同完成了这个作业，我们体会到了合作带来的快乐。合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。这是我们通过这次研究性学习获得的最深的体会。作为新时代的优秀中小学生，我们不能只沉睡在课本中，应该把知识运用在日常生活中，让自己融入社会，直面社会的现实，承担起我们对自己、对社会的责任，为以后打下坚实的基础。
通过这次的研究性学习活动我们不仅调查了中小学生的消费状况，还了解到了什么是正确的消费观，我们获得了一次亲身体验和参与社会的机会，培养了认真学习的态度，懂得了合作的重要性。我想我们收获的不只是几张纸，更是更丰富经验和更多知识！
