当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛与一个老朋友重逢。
一一伏尔泰
推荐书目：《做幼儿喜爱的魅力教师》
推荐教师
高老师
内容介绍
师幼关系的好坏在很大程度上决定着幼儿园对于孩子而言是很向往的乐园还是要逃避的地狱。《做幼儿喜爱的魅力教师》作者在进行大量实践调查的基础上，致力于帮助幼儿教师关注和满足幼儿的各种合理需要，做个幼儿喜爱的魅力教师，学会在工作中创造并享受快乐。
推荐理由
本书实例丰富、方法实用、语言通俗易懂、实践指导性和可读性俱佳，适合所有的幼儿教师、早期教育工作者、大中专院校学前教育专业学生学习和参考，对幼儿家长建立良好的亲子关系也颇有意义。
感悟与思考
那怎样才能做到一位被幼儿喜爱的魅力教师呢?经过阅读，我总结了以下几个方面：
一、做个幼儿喜爱的教师
1.爱是双向的
教育家巴特尔曾说：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。因此，一个让幼儿喜爱的教师首先应该是一个爱幼儿的教师。“爱是一种需要，得到爱就会感到幸福和安全。”幼儿在爱的包围中体验着一种安全感和归属感，教师在幼儿爱的举止中品尝着作为教师的幸福与快乐！
2.爱要有途径
我想没有哪一位教师不想赢得幼儿的喜爱。然而，赢得幼儿的喜爱并不是一蹴而就的，也不是单靠个人的力量就可以实现的。我们教师除了用心观察幼儿，投其所好，满足他们的合理需要，还要提高自身的魅力。有魅力的幼儿教师要有人格魅力，要有学识魅力，还要有幸福感。
二、做个贴心的幼儿教师
1.以温和的态度对待幼儿
陈鹤琴先生说:一个满面笑容的教师，大家都会喜欢。儿童是最有感情的。教师态度和蔼、笑口常开，就会使幼儿感到温暖，感到亲切，他就会接近你。的确如此，与态度严厉的教师相比，态度温和的教师更受幼儿欢迎和喜爱。我们教师在日常教学中应放下’’师道尊严‘’的架子，平等对待幼儿，也要控制自己的脾气，不随便向幼儿发火。
2.营造一种互爱的环境氛围
无数事实证明:成人比成才更重要。因此，教师营造一种互爱的班级氛围，让幼儿学会关心他人，在充满爱的环境里生活和学习。幼儿在获得他人的爱的同时，也会耳濡目染地形成关心他人的意识，逐渐懂得爱他人。
3.让幼儿时刻感受到教师的爱
鲁迅先生说：教育是植根于爱的，爱是教育的源泉。没有爱的教育不能称其为教育。幼儿的思维发展正处于具体形象阶段。他们眼中的世界是非此即彼，非黑即白的。因此，我们要尽量用幼儿感受到的方式明明白白地表达对他们的关爱。如：用亲密的动作表达对幼儿的关爱；用关怀的语言表达对幼儿的关爱等。
总之一句话，要做幼儿喜爱的教师，我们就必须具备幼儿喜爱的资本，品性、才能、智慧.......
愿幼儿园生活成为一种充满爱意的生活，让每个幼儿在爱的滋润下快乐健康的成长，让每位幼儿教师在充满爱的教育情境中快乐地工作!
制作者：高老师
审核者：周老师