笔耕不辍日渐长，学识如林郁郁苍。勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
根据教育部的统一部署，关于“加强新时代乡村教师队伍建设，努力造就一支热爱乡村、数量充足、素质优良，充满活力的乡村教师队伍”要求，为全面提高我省乡镇小学体育骨干教师整体素质和专业化水平，促进我省义务教育均衡发展，现在进行的是第一阶段的集体集中培训，定于 2024 年 8月4日至8月7日的2024年海南省乡镇小学体育骨干教师教学能力培训在海口香江国际温泉大酒店如期举行，定安县教育教学研究培训中心组织的 3 位小学教师积极参与了本次培训。
上级下发文件及活动日程安排
参训人员
蔡笃兴（定安县龙门中心学校）
欧美琪（定安县永丰学校）
王 琳（定安县平和思源实验学校）
培训开班典礼
开班仪式由海南省琼台师范学院体育学院副院长周军老师主持，出席本次开幕式的嘉宾有：琼台师范学院体育学院院长云颖教授、琼台示范学院继续教育学院副院长王彦旎教授、琼台师范学院体育学院副院长周军教授、琼台师范学院体育学院副院长贺昆教授。
8月4日上午培训内容
《基于运动技能学习与控制的
小学体育教学》
授课专家 贺昆
（琼台师范学院体育学院副院长）
小结：贺昆老师通过结合小学生生活实际和经验，简要阐述人体运动技能经过不断的发展，已成为一个宝贵完整的人类文化体系，运动技能教学承担着传授这一部分人类文化知识的任务是体育教学过程的核心。同时分析体育新课程中运动技能内容的多样性、健康性、差异性以及小学生对运动技能学习的整体价值。
8月4日下午培训内容
《口令指挥与队列队形》
授课专家 范乾辉
（琼台师范学院体育学院）
小结：范乾辉老师通过浅论体育基本功对于体育老师的重要性，明确指出口令指挥与队列队形的易错点及难点，同时带领学员们进行了实操。通过本次培训，参训人员不仅在专业技能上取得了显著进步，更在思想认识上有了质的飞跃。
8月5日上午培训内容
《小学体育教师专业成长》
授课老师 陈宝 （海口市城西小学校长）
小结：陈宝老师提出做为新时代教师的我们应该知晓并读懂国家出台的新文件和新政策，需要站在一定育体、育德、育智的高度去关注和抓住改革机遇，站在一定的深度去思考强体兴体的策略，同时促进各项实际工作的落地。
8月5日下午培训内容
《体育教师专业素养与职业道德养成》
授课专家 符传嘉
（海南省琼台师范学院体育学院书记）
小结：符传嘉老师表示在当今教育体系中，体育教师作为学生身心健康发展的重要引路人，其专业素养与职业道德的养成不仅关乎教学质量，更直接影响到学生的全面发展与终身健康习惯的形成。
8月6日上午培训
《基于核心素养的体育与健康课程设计与实践》
授课专家 云颖
（琼台师范学院体育学院院长）
小结：云颖老师明确表示基于核心素养的体育与健康课程设计是提高学生全面素质、促进学生身心健康发展的重要途径。通过对标推进体育课改革、优化教学设计与实施、以及强化体育教师的责任与担当，我们可以更好地实现体育与健康课程的教学目标，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
8月6日下午培训内容
《核心素养下小学生身体素质的有效训练》
授课专家 黎盛银
（儋州市第一中学）
小结：黎盛银老师强调在全面深化教育改革的背景下，小学生身体素质的提升已成为社会各界关注的焦点。并明确指出核心素养的提出，为小学生身体素质训练提供了新的视角和方向；核心素养下小学生身体素质的有效训练是一个系统的工程，需要政府、学校、家庭和社会各界的共同努力。当代教师应根据学生特点制定科学合理的体能训练方案，准确抓好身体素质的“敏感期”。
8月7日授课内容
《新课标背景下小学体育大单元教学设计》
授课专家 吴少勇
（海口市滨海九小）
小结：吴少勇老师明确指出中国的核心素养就是育人，培养学生的运动意识比教会学生运动能力更重要。大单元教学作为一种新型的教学模式，为体育教学带来了新的机遇和挑战。我们将继续深化教学改革，不断探索和实践大单元教学的新思路和新方法，努力提升学生的体育素养和综合能力，为培养德智体美劳全面发展的社会建设者和接班人贡献力量。
学习瞬间
结语
随着2024年海南省乡镇小学体育骨干教师教学能力培训项目的圆满结束。此次培训不仅提升了我县教师的专业素养，同时还增强教学能力、丰富教学手段，也为我县乡镇小学体育教学质量的提升奠定了坚实基础。
撰 稿：王琳
图 文：王琳
审 核：杨作才