沐光而行,相聚成长——“国培计划(2024)”岳阳市小学科学教师能力提升培训开班

柳西呀
创建于2024-08-07
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知无涯,学无止境,

展风采,同心同行。

未雨绸缪强化培训,

集聚睿智不负韶华!

    为进一步加强我市教师队伍建设,全面提升教师科学素养,努力培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,2024年8月6日上午8点30分,为期10天的“国培计划(2024)”——岳阳市小学科学教师能力提升培训在湖南民族职业学院元培楼报告厅拉开了帷幕,来自岳阳市各地教师共聚一堂,携手开启一场高质量的培训之旅。

开班仪式

 

    开班仪式由湖南民族职业学院培训学院余沙院长主持。湖南民族学院党委委员、人事处杨洪文处长,岳阳市教体局教师工作科严少华科长、张靖副科长,本项目首席专家、湖南一师物理学教授张平柯,湖南民族职业学院培训学院国培创培科科长陈代蛟,出席了开班仪式。

    杨洪文处长对主办方湖南民族职业学院进行了简介;严少华科长希望参训老师珍惜来之不易的培训机会,认真参加;张平柯教授为我们解读了培训的方案;陈代蛟科长作教师培训安排及要求,并在安全方面做了强调;来自岳阳楼小学的吴泓老师作为优秀学员代表发言。

主持人

      今天上午的讲座由第一组学员许市镇中心小学梁莎老师主持。

专家讲座

    重庆师范大学初等教育学院原院长,教授,科学教育学、科学与技术教育、学科教学(化学)硕士生导师。中国青少年科技教育工作者协会科学教师教育专委会主任委员、中国教育学会科学教育分会副理事长林长春教授,以“基于核心素养的“探究实践”解读与案例解析”为主题,开展了本次培训的第一节课程。

    林教授首先对“探究实践”的认识以及科学核心素养:科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四者之间的关系进行了分析;接着,教授基于科学核心素养从科学探究能力,科学实践能力,科学探究与相应的科学方法,科学探究与科学方法的关系四个方面详细解读了“探究实践”的内涵;最后通过案例对科学探究能力与工程实践能力及其培养方法进行了分析,彰显了科学核心素养下“探究实践”的重要性,体现出课程的综合性,凸显了育人价值。

学员小结

    岳阳县黄沙街镇中心学校余扬帆老师进行了课堂总结,并分享了讲座中让自己印象最深刻的内容。

主持人

      今天下午的讲座由第一组学员汨罗市桃林寺镇新和小学胡晓吉老师主持。

专家讲座

    长沙市教育科学研究院科学教研员,长沙市科学名师工作室第一、二届首席名师,湖南省科学教学专业委员会副理事长,湖南师范大学兼职硕士生导师。洪霞专家为我们带来了讲座——生命科学必做实践活动探讨与创新。

洪老师给我们深入浅出的解释了生命科学的内容结构;利用大量详实的案例告诉我们从观察、实验探究等6个方面设计课堂探究实践活动;同时,洪老师提倡在教学策略中重视真实情境与学生科学思维的培养,做到趣中有理、理融于趣、理中育趣。将知识学习与实践活动结合起来,进一步加强和改进让主动探究、思维碰撞、动手实践成为课堂常态,营造爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围。

学员小结

    最后,来自文星街道湘江学校的赵瑶老师对下午的培训进行了总结。

    洪老师的讲座,既有高端的知识理论,又有很强的现实性和指导性,为我们在今后的教学工作中提供了方法和灵感。相信今天的学习收获一定能帮助我们进一步将科学课堂落到实处,引导学生不断应用实践,培养学生科学思维。

学员风采

    今天的学习内容丰富实用,具有很强的针对性和指导性,更彰显了两位专家潜心研究、精耕课堂、勇于创新、追求卓越的优秀品质,他们为广大的科学教学指明了方向,激励着每一位教师在教育的道路上越走越远,不断前行。  

    科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。岳阳市将继续全面加强科学教育,充分发挥骨干教师的力量,助力岳阳科学教育高质量发展。

编辑:柳西

图片:柳西,鲁鑫怡

一审:梁莎

二审:吴泓

终审:钟娟

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