2024年8月6日，来自全国各地的400余名小学数学教师齐聚一堂， 共同参加“第六届小学数学张齐华深度训练营”。在这届特训营中，被誉为“数学王子”的全国著名特级教师张齐华老师将带领大家走进小学数学“社会化学习”课堂教学模式，开启为期5天的共学合作之旅。
培训伊始，班主任曹宁宁老师对这次培训做了纪律要求、宣读了上课时间安排、 请假制度、作业要求等，要求教师要加强自身安全管理，遵守培训纪律，自觉维护教师队伍形象，认真对待这次学习。为了让我们能快速融入学习小组，开展了破冰行动，让我们能够相互了解、建立共鸣，并加强小组的凝聚力和沟通能力
上午，张老师首先给大家介绍了“社会化学习”课堂变革的四年行动历程，并以一堂优质的课堂教学实况，完美诠释了“社会化学习”在课堂上的高效运用。
课堂上，孩子们以小组为单位，形成一个个组内共学的学习共同体。全体成员人人参与、生生互学。课堂教学成了优化学习深度，塑造社会情感，培养学生的群体责任的学习活动。
下午，张老师将会场转化成课堂，400余名学员化身为“社会化学习”的小组成员。课堂上张老师以“六顶思考帽”中戴上黑色帽子和绿色帽子为思维导线，引导小组成员们进行思维碰撞。小组成员们切身体会了一把质疑、讨论、求证的学习过程，整个会场热烈滚烫，酣畅淋漓。
第三组成员们激动研讨中。
有所学、有所思、有所得，大家学而有得，收获满满。
今天的讲座，我们深度参与，从中提炼“工具”，沉淀“策略”，最终收获满满。“社会化学习”带给了我们很多的思想和行动上的助力，和坚定初心相比，掌握数学文化知识，我们更希望孩子们学会社会文化素养和培养他们的主动学习能力。虽然我们不知道以后的教学能够达到一个什么层次，但我们想在教育教学过程中多向孩子们渗透一些社会化素养，培养他们成为一个社会人是我们每个教师的职责所在。