温情家访，家园共融——北何庄小学暑假家访活动

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创建于08-06

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　　教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。
---苏霍姆林斯基

(一)家访是一座共育之桥

　　家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥着无可替代的作用，它是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。为做好学校教育与家庭教育的无缝对接，更真实、更全面地了解学生，做到用心沟通，让爱飞翔，暑假期间，北何庄小学各班班主任和各科任老师进行了家访。

对此次家访活动，学校非常重视，对家访的对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，要求家访的教师要做好“三备”，即“备学生、备家长、备家庭”；同时要做到“四要”，即“说优点要充分、讲问题要到位、谈措施要指导、听建议要诚恳”。

（二）家访是一场爱的行走

走访前，老师与家长们提前约定家访时间，结合班级整体状况、立足学生实际情况，制定有温度、针对性强的走访计划。
　　家访过程中，老师们满怀着暖暖的爱走进学生家庭、积极与家长沟通交流学生的情况，并深入了解学生的成长环境、学习情况、思想状况与表现等；同时给家长反馈学生在校的学习情况及表现，督促学生在家保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，及时关注学生身体及心理健康等。

一次夏季的行走、一个真挚的握手、一抹会心的微笑、一场真诚深入的促膝谈心，让爱与责任有了具象，增进了彼此情感，凝聚了家校合力，让“家校携手”有了实效。

家访过程中，老师们满怀着暖暖的爱走进学生家庭、积极与家长沟通交流学生的情况，并深入了解学生的成长环境、学习情况、思想状况与表现等。

围绕孩子的教育问题，老师们积极与家长交流意见与想法，

一同寻找打开孩子心灵的钥匙，并提出有关家庭教育方面的建议。

针对家长们的教育困惑，老师们也耐心解答，

　　和家长共同探讨家庭教育的有效方法，拉近了心与心的距离。

除了实地家访外，老师们还充分利用现代信息技术手段，通过线上家访的方式，与因特殊原因无法面对面交流的家长和学生保持密切联系。这种灵活多样的家访形式，不仅拓宽了家校沟通的渠道，也进一步增强了家校之间的信任与合作。

（三）学生们实践活动，让暑期更精彩

据了解，在暑假幸福且放松的时间里，孩子们选择帮助家人做一些力所能及的事情，用自己的实际行动与汗水，让暑期生活变得更加缤纷多彩。他们主动分担家务，帮助家长打扫卫生、整理房间、清洗衣物；还有的同学走进厨房，摇身一变成了“小厨神”，洗菜、切菜、炒菜一气呵成，用行动实现“自己动手，丰衣足食”。

（四）珍爱生命，防溺于未然

家访中，老师们还对家长和学生进行了防溺水安全常识宣讲，提醒家长对孩子加强防溺水“六不准”的警示教育，做到“知去向、知同伴、知内容、知归时”。同时，对家长、学生进行交通安全、防洪防汛、疫情防控、用电、用气等知识宣传，老师们再三嘱咐家长，做好孩子的第一监护人，确保孩子的安全，并虚心听取家长对学校教育教学工作的意见和要求，与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法，努力引导孩子们过一个安全、快乐、有意义的暑假。

爱在家访中生长，暖在家访中浸润。此次暑假家访活动，提高了孩子们的安全管理意识，拉近了老师、学校与家长之间的距离，让孩子们感受到了老师们的关爱、学校的温暖，彰显了教育的温度。在家访中，我们也切实体会到家长对我们的那份信任与尊重。家访不单单是一种形式，更是一种实实在在的行动。家访的路我们还没有走完，家访的故事还有很多，这份爱会继续在家访的延伸......

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文章由美篇工作版编辑制作

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