虽然只经过了短短一天的学习，但是收获满满。下面简单谈谈自己的感受。
收获一:心电图传统课堂我们只是一直巴啦巴啦的讲也不管是否学会，最多是练习。反思自己的课堂学生只是停留在被动学习。被张老师一句话点醒:有一种懂叫老师以为你懂了。
收获二:小组共学视频演示难以想象只是二年级的学生小组长语言组织能力、分工、民主、学困生的参与能力都这么强。这让我们看到了社会化学习的魅力。
收获三:群体性评价的运用平时自己的评价都是个人，成绩➕进步。曹老师向我们提供了详细的方法。特别是表格的设计到运用，精心设计奖品、仪式。这种评价方式让全体学生都愿意参与课堂学习，特别是让优生带差生，差生能看到希望。
收获四:6顶思考帽的思考这是让我感觉最震撼的地方。特别是黑色帽子，我们可以拿来运用到自己的教学当中，只有让更多的孩子吐槽才能让我们的教学更合理。
终于和数学王子张齐华老师合影啦。～开心～激动💗
我的困惑:请帮我解答。
1.新授课难，前一天预习的都是错误的，讨论时候不是浪费12分钟么？
2.组长追问环节，提问组员本身就不会的追问他能回答出来么？（如今天学习4号本来就找错单位1，还让他找。）
结束语:没有一朵花，一开始就是一朵花。别让懦弱否定自己，别让懒惰误了青春。努力奔跑然后和更好的自己相遇！
河南辰光小学
王树利
2024-8-6