2024年湖南省普通高中基础学科领军教师能力提升培训班(生物学)培训简报

汉寿一中 刘婕
创建于08-06
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  为深入贯彻党的二十大精神,根据湖南省教育厅、湖南省科学技术协会《关于开展2024年湖南省普通高中基础学科领军教师能力提升培训的通知》,8月1日到8月7日,“2024年湖南省普通高中基础学科领军教师能力提升培训班”在湖南师范大学生命科学学院开班。本次培训为线下集中封闭培训方式,全省80名高中生物骨干教师参加本次培训。

01 开班仪式

  湖南师范大学生命科学学院副院长李云龙主持了开班仪式,随后省科协青少年科技中心主任钟飞彪作动员讲话,最后来自长沙麓山国际实验学校的谢海峰作为学员代表发言,为期七天的培训正式拉开帷幕。

02 专家讲座

  全体学员进行了为期7天的集中封闭式培训学习。通过专题讲座、案例分析、小组讨论等形式,所有学员深入理解生物课程性质、课程理念和课程目标,进一步明确课程内容、学业质量、课程实施要求、生物学竞赛政策等前沿信息;掌握开展竞赛培训和命题制卷的各项技能和能力;钻研专业知识,更新教育理念,改进教学方法,实现专业成长。

讲座一

《全国中学生生物学联赛、竞赛解析》彭贤锦

        彭贤锦教授讲解了全国中学生物学联赛、竞赛的赛制规则,获奖比例,以及生物竞赛的工作思路,工作重点。为培训学员打开思路,为生物学科拔尖人才培养提供了新思路、新方法。

讲座二

《新时期我国基础教育改革发展热点前瞻》常思亮

        常思亮教授介绍了新时期我国教育水平普及实现了历史性的跨越,党中央对于教育战略地位的新定位,着眼于我国人口变化趋势,加强教育前瞻性布局;继续进行双减工作,为学生减负。

讲座三

浅谈中学生物竞赛中

《无脊椎动物学课程辅导》徐湘

        徐湘教授结合生物学科的竞赛题目,归纳重点知识,并强调了实验辅导的循序渐进。为生物学竞赛培训工作提供了方向性指导。

讲座四

《植物生理学试题剖析与展望》徐孟亮

        徐孟亮教授对近年来联赛植物生理学试题进行剖析,并详细讲解了联赛植物生理学常考或涉及的重要知识点以及近年来考试中出现的新概念,最后对联赛生物学命题进行了展望。

讲座五

《生物竞赛分享与交流》唐耿义

        唐耿义教练分析了近年来湖南学科竞赛成绩变化,以自身的经历介绍了学校竞赛的起步与进步,介绍了生物竞赛的赛制以及生物竞赛之路的规划,最后展示了唐教练队近年来生物竞赛联赛试题的分析情况。

讲座六

《惟有热爱可抵岁月漫长》常彬

        常彬教练从生物竞赛培养什么人,怎么培养人出发,结合以往自身教学与学生的实际案例,给我们分享了竞赛培训和与学生相处的心得,要把孩子培养成对社会有用的人,教师要经得起打磨,耐得住寂寞,扛得起责任,肩负起使命。

讲座七

《生物信息学》屈晓超

        屈晓超教授对生物信息学的产生与发展进行了介绍,结合竞赛中的试题,对竞赛主要知识点进行了详细介绍。

讲座八

《生物化学》曾雄智

        曾雄智副教授,首先从全国生物联赛中生物化学试题内容的广泛分布入手,深刻揭示了生物化学在生物竞赛中的核心地位与重要性。随后,通过细致剖析几道典型真题,曾教授精准地把握了竞赛试题的考查方向,为我们勾勒出生物化学竞赛的几大重点,并且为我们高中老师在一线教学上还提出了建议,为教师的生物竞赛教学指明了方向。

讲座九

《遗传学理论》周畅

        周畅教授的遗传学理论课程专题,从研讨背景出发,对教学和学习策略提出了建议,并总结了优秀教练员的特质,以及如何培养优秀的教练员。

讲座十

《分子生物学理论》魏晨曦

        魏晨曦副教授总结了近十年竞赛试题分子生物学考点分布,大致介绍了分子生物学的具体内容,拓展了分子生物学的相关实验技术。

讲座十一

《微生物学理论》胡胜标

        胡胜标教授带来的微生物理论课程专题,从近年来联赛考查的知识点出发,对历年联赛试题进行了分析,并且用自己的原创竞赛题与一线教师们分享,最后从自身的经验出发提出了如何让教学生更好地掌握知识点的教学方法。

03 分组讨论及成果展示

04 标本馆参观

05 现场教学经验分享

《县域学校在生物方面如何有效培养尖子生》 

隆回一中  刘叶妍

《2024届生物高考复习总结》

衡阳市八中  刘珍珍


《浅谈落实集体备课,夯实生物教学》

永州市四中 柳旺

《竞赛经验分享及优秀竞赛教练建议》

长沙市一中 陈新奇

06 结业典礼

领导讲话

湖南师范大学生命科学学院副院长  

李云龙

省科协青少年科技中心部长 蒋琰

省科协青少年科技中心副主任 胡微

优秀学员代表发言

汉寿一中 刘婕


颁奖仪式

        本次培训中,全体学员收获满满,满载而归。下阶段,他们将会返回高中学校,把学到的知识和技能,运用到高中教学实践中去,不断提高教育教学水平,为培养更多优秀的生物学科学生贡献自己的一份力量。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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