生命在于运动。生命不息，运动不止。因为运动，让我们拥有健康的身体，因为运动，让我们享受快乐。因为运动，让我们的生活更精彩。
课程起源：
👧：怎样才能长得更高呢？
👩：参加适应的体育运动项目。它不仅能让我们长高，还能刺激儿童左右脑平衡发展培养儿童手眼协调，手脚协调，全身协调发展。
我知道的运动
👧:啊！运动到底是什么？
👦:运动就是动起来？
👶:运动就是跑步！
👶:运动就是跳操吧！
👧:运动就是会特别累！
孩子们对运动充满了好奇，追随孩子们的疑问，我们展开了课程——了解运动。
幼儿园里的运动
👦：有跑步、还有打篮球。
👧: 有跳高。
👧:有攀爬。
👧:有跳操。
👦:有滑梯。
运动安全我知道
👩：你们知道在运动时我们应该怎么保护自己吗？
👦：老师，我知道，我们在排队的时候不可以推人，不然会摔倒会受伤。
👶：我也知道，我们在运动的时候要排队，遵守规则，就不会让自己受伤。
👧：妈妈告诉我要是流了很多汗，要把外套脱了，要去喝水补充水分。
👦：还有，那天我和姐姐去爬山，姐姐穿着皮鞋去的，回来的时候脚起泡泡了，所以我们不能穿皮鞋去运动。”
👩：如果不小心在运动的时候摔倒了该怎么办呢？
👧: 勇敢爬起来继续向前跑。
👧：很痛的时候，就要告诉老师！
👦：是的，老师会帮助我们的。
在这次的谈话中，小朋友们梳理了关于在户外运动中的注意事项的经验，增强了在运动中要保护自己的意识，懂得了一些保护自己的方法。为即将到来的运动会奠定了自我保护的基础。
我的身体动起来
在《晨间锻炼》中，小朋友们分享了自己最喜欢的运动项目。
我最喜欢攀爬
我最喜欢的运动是钻洞
我最喜欢玩幼儿园的滑滑梯了
充实而又丰富的晨间活动，不仅锻炼了幼儿的走、跑、跳、攀、爬、钻、等多样基本技能，提高了动作的协调性、灵活性，而且还潜移默化地培养了孩子们不怕困难的意志，增强善于合作的意识。
认识我们运动的器材
经过介绍、探索、讲解、示范等方式，幼儿认识了我们的运动器械名称，探索了玩运动器械的各种方法。
我爱运动身体好
孩子天生好玩，爱运动，对身体的运动充满了浓厚的兴趣。在体育活动中结合了孩子们的日常锻炼和爱跑爱跳的兴趣爱好的一次活动，孩子们玩得不亦乐乎。
小朋友们跳、爬、跑，认真练习着每一个运动项目。
运动项目我来绘
秉承着幼儿园一切活动皆课程的教育理念，在运动的过程中，因孩子们的需要，开展了丰富多彩的活动，最大程度地调动了孩子们参与的积极性。而在这个过程中，我们也看到了孩子们努力和拼搏的精神。