2024年家庭教育公开课第四期
《和孩子一起直面青春期成长的困扰》

为深入落实习近平总书记关于家庭教育的重要论述精神，2024年8月2日藁城区育才幼儿园组织家长观看了2024年家庭教育公开课第四期《和孩子一起直面青春期成长的困扰》，引导家长关注孩子的心理健康，积极开展亲子活动，帮助家长、学校通过科学的视角认识孩子的心理健康情况，在孩子的成长过程中提供有效的引导和帮助。

经流调，近年我国进入青春期的女孩子平均年龄为9.7岁，男孩子平均年龄为11.3岁，孩子进入青春期的时间表是非常重要的。苏教授提议家长们在此阶段要有预期，孩子进入青春期后，生理、心理、行为都会相应发生变化。家长们如果没有这种预期，将会遇到一定的心理刺激、困惑和焦虑，会对孩子产生一定的陌生感。在此，家长朋友们需要了解什么是青春期？青春期是指儿童生长发育到成年的过渡时期，一般为10-20岁左右。青春期是以性成熟为主的一系列生理、生化、内分泌及心理、行为的突变阶段，不仅身高、体重等有了明显变化，而且身体内部系统也都渐渐成熟，从不同的人体到不同的发育速度和程度，都会有很大的个体差异。在此基础上，家长们更应该从孩子自身的成长发育来教育，而不是一味的去要求、去比较、去质疑等等。我们需要做到顺势而养：尊重孩子的天性。乘势而育：抓住孩子的个性、发展机会。纠偏而行：一定要及时去干预并纠正孩子发展过程中出现的消极问题。

1.家长要有预期，孩子进入青春期后，生理、心理、行为会相应发生变化。

2.青春期激素的变化会带动脑发育的变化，边缘系统的发育会影响孩子的情绪。

3.与孩子换位思考，包容孩子让其把情绪发泄出来。

4.改变与孩子的沟通方式，询问代替指责，适当的放权。

苏教授说这是一种很自然的现象。当同学朋友夸你今天穿得很好看(你今天很酷)，当孩子需要引起老师、同学、家长的注意，虚荣心便会渐渐上升。当孩子想做好却总是做不好，遇到问题没有能力去处理，长期积累，情绪的起起落落就会出现焦虑和抑郁状态时，家长们应该及时考虑是否是学习的压力、交朋友的压力、来自家长期待的压力以及各类环境的影响等等。

1.青春期的孩子比较注重同伴关系，在乎他人的看法。

2.关注持续状态，可通过是否影响日常工作学习来判断严重性。

3.了解事情发生的原因，孩子需要的支持和帮助。

4.如果家长解决不好，要求助专业的支持

青少年的发展是因为青春期开始发育了，从不能生育到生育的性成熟的过程，孩子难免会触碰到志同道合的人与事，孩子会好奇、会对异性有吸引力，这个过程对于青春期的孩子来说是一个非常重要的过程。家长不应该视之为洪水猛兽，一味的强调会影响学习、影响人际关系，从而引起一系列逆反问题。此时的家长更应该具有包容心和耐心，尊重孩子的生理现象，并耐心引导孩子友好的处理人际关系。

1.异性关系是青春期很重要的主题

2.异性相处不一定是恋爱

3.如果对别人有好感或有人表白，原则是要友好、尊重

4.引导孩子了解人生不同阶段的主要任务，青少年阶段的主要任务是长本事，为恋爱创造条件。

性教育分为五个时期进行：婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期和青年期。苏教授建议，孩子们在青春前期就应该接受性教育，家长不应难以启齿，就避免和孩子谈及性教育，这是大部分中国父母经常犯的错误。例如，孩子经常问的问题是妈妈，我是怎么来的？父母都会很难回答此类问题，不知道该如何面对这些问题，但是又不得不面对，所以对孩子进行性教育是很有必要的。

1.在青春期前期进行性教育

2.家长不必忌讳性教育，要跟孩子畅所欲言。

3.可以通过合适的书籍帮助孩子学习性知识。

如何和这个年龄段的孩子沟通对当代父母来说是一件很困难、很头疼的事。多数家长皆会以吼、训斥、质疑、无奈的口吻去教育孩子。苏教授说道，“处在强势的一方要变”，之所以会出现这一系列的问题，均来自于强势本身，当事情发生冲突关系时，强势方应该学会换位，学会改变去思考问题。家长所谓的“良药苦口”“忠言逆耳”其实在孩子心理已经产生一定的不受控制的心理，俗话说关心则乱，适当的还给孩子一些空间是极为重要的。

1.换位思考，站在孩子的角度沟通。

2.采用孩子接受的方式，适当表达

3.家长要与孩子一起成长，成为成长共同体。

当孩子回到家跟家长苦诉“今天老师批评我了”“某某同学骂我了”等等此类问题，多数家长都会在第一时间反问，“老师为什么只批评你呀”“同学为什么只骂你呀”这时候孩子已经对家长失去了信心，对孩子来说又是一种惩罚或变相霸凌，之后再遇到问题也不再跟家长诉说，教育不是在想教育的时候去教育。苏教授建议各位家长，多方面了解孩子发生此类问题的根源，对孩子造成什么样的心理影响就能很好解决问题，家长自身应成为孩子处理人际关系的良好榜样，通过展示尊重他人、友善待人、解决冲突的方式，孩子会在潜移默化中学习到这些重要的社交技能。

1.亲子关系，师生关系，同伴关系的处理对孩子影响很大。

2.引导孩子与交流对象换位思考。

3.家长可以帮助孩子分析问题所在，把矛盾症结点解开

现如今的社会环境、工作压力造成了许多丧偶式的教育、及留守教育。苏教授提到，在家庭教育中，夫妻的关系是否融洽也是对孩子成长道路上的一个重要因素。

1.父母双方要在孩子面前达成一致。

2.父母双方都要参与到孩子的教育中，作为孩子的模范榜样

1.家长可以示弱，让孩子了解自己的难处并表现出他的力量。

2.可以向孩子寻求帮助，增强孩子的自信心

家长们认真聆听，时而提笔记录，时而点头认同，纷纷表示此次课程收获颇丰，今后将与孩子一起学习，做“智慧家长”，陪伴孩子健康成长。

     让孩子成为更好的孩子

     让父母成为更好的父母