今年的寒假不同寻常，没人曾预料到疫情会来得如此突然，让人胆颤心寒，猝不及防。一日三餐，春夏四季，疫情的日子过得漫长而充实难忘！
如果没有这次的危机，大家都应该在各自的岗位上努力工作着。那么我，又将会站在三尺讲台上，与学生共同制作手工、练线条、玩色彩！
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李兰娟院士说，这次疫情结束以后，希望国家逐步给年青一代树立正确的人生导向，和正确的人生价值观！应该把高薪高福利高地位留给: 德才兼备的科研、军事技术人员，让孩子们明白真正偶像的含义！是啊，少年强则国强，为祖国未来发展培养自己的国之栋梁!李院士的言论太适时了！希望这场疫情过后，如她所想，孩子们能慢慢明确自己的榜样并非娱乐圈，而是科研技术等人员。
美育教育是教育的重要组成部分，在孩子的成长过程中非常重要，美术纳入中考、两会热议、人民日报发声、习近平主席给中央美术学院老教授回信、高考艺术特长生享受加分政策…… 这几年，美术教育、艺术教育、审美教育正成为无数家长热搜的教育热词，与此同时，对于美育的焦虑也困扰着许多望子成龙的父母们。蔡元培先生也说：“美育是最重要、最基础的人生观教育”。在一个小孩子对抽象事物还不理解的阶段，他就能够感受到美，美好的画面、动听的音乐、优美的舞蹈，等等，通过对美的感受，他觉得世界是美好的，这就是最基本的人生观教育，阳光的心态，幸福快乐的人生都是从这里来的。看，孩子们在课堂上的表现！
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这次疫情，我们虽不能肆意奔跑、不能和小伙伴相聚，不能时刻抬头仰望蓝天白云，但国家有难，不乱跑，就是对国家做贡献。我们可以回忆曾经开展过的美术课堂，利用所学方法，举一反三，自己在家废物新用，创作艺术小单品。例如之前所学，湘版六年级上册第五课《纸魔方》，让学生能运用剪切、卷折、粘合等纸的立体造型方法，制作一件简单的纸艺作品。孩子们运用重复、渐变等构成独特的设计。
还例如湘版五年级下册的《欢乐陶吧》，首先让学生对陶艺作品赏析，了解陶艺的发展历程，增强个人文化素养和爱国情操。其次，创作出有特点、形象生动有趣的作品。由于材料工具的限制，我选择分组让学生带轻泥土、橡皮泥，来体验制作的乐趣，增强动手能力的同时还锻炼小组协作能力。随之而来的是在课堂的结尾，让我收获了惊喜！👍
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现在，在党中央的领导和关怀下，已经逐步抑制病毒的扩散、蔓延，取得了很好的成果，人民群众有了战胜病毒的必胜决心，有了这样的决心，我们坚信会看见胜利的曙光！我们坚信重返课堂指日可待！
齐心抗疫情，我为祖国加油！祖国时刻在我心中！待到春暖花开，病毒退散，我们举国共庆，重谱美丽画卷！