《甘肃省教育厅关于组织实施2024年义务教育新课标和新教材培训的通知》要求，现就组织开展2024年全市义务教育阶段书法学科新课标和新教材培训。
甘肃省2024年度义务教育《书法练习指导》教材培训
陈局长书法开班致词，开启了书法培训的序幕
授课人:马国俊
讲座主题:书法教育与语文核心素养
讲座内容:讲座围绕提升中小学书法教师专业素养这个系统工程，要求全面增强书法技艺、教学能力、文化素养及教育理念。技艺上需精进笔法；教学上需创新方法，激发学生兴趣；文化上需深谙传统，融合时代精神；理念上应秉持创新，注重学生个性发展。通过专业培训、实践探索、文化交流及理念更新等途径，实现专业素养的全面提升。
一.对书法教育认知层次的把控
二.对书法教育与语文教育的确立
三.书法教育的要求
四.书法教育与语文核心素养密切联系
五.作为书法教师要明白的相关问题
六.书法教育的本质与提高中无限互动
七.书法教育的本质是在普及与提高中的无限互动
八.对一名书法教育工作者的内心期待
九.书法学习矛盾与统一
十.当下书法的宏观认识
马老师展现的书法培训精彩课件
讲座主题:与古为徒--书法学习如何从业余走向专业
讲座内容:讲座详细阐述了书法学习的多维度路径，从细致观察图像与眼睛的配合，到技术与手段的精准掌握，再到表现与演绎中的情感与个性展现，最后强调文化与修养对书法艺术的重要影响。讲座不仅传授了书法学习的有效方法，还深入探讨了如何通过持续努力，实现从业余到专业的跨越式成长。
讲座主题:汉字形体规范的三个标准
讲座内容:讲座结合汉字规范文件和汉字书写的基本规律、原理，从汉字形体的组构理据、动态生成和平面排布三个维度出发，提出正确、快捷和美观三个标准，以指导中小学书法教育教学的顺利开展。
通过书法培训，我深刻体会到书法不仅是一种艺术，更是一种修身养性的方式。培训过程中，我不仅提高了书法技能，还学会了如何做人，如何面对生活中的挑战。老师的教学态度和示范课让我受益匪浅，让我明白了练字的过程不仅是提高学习品质，也是了解中国传统文化和经典文学的过程。书法的演变史和结构原则让我对书法有了更深入的理解，而老师的教学方法和经验分享则让我在教学上有了更多的启示。
具体来说，书法培训让我认识到：
1.书法是一种磨练意志和品格的过程，通过反复练习，可以贯通人的思绪，开阔胸襟。
2.书法教学应注重培养孩子的学习品质、耐性和注意力，以及虚己待人的处事态度。
3.书法教学应从较低层次对学生进行爱国主义教育，培养智力与非智力因素。
4.书法教学应教给学生正确的执笔运笔姿势、读帖方法和临帖方法，以及注意写字结构。
5.书法培训不仅重习中国传统文化，理解书法文化深邃，还能修身养性，陶冶情操。
6.书法培训让我明白了“书品如人品”，以及书法家的贡献和品质。
总结来说，书法培训不仅提升了我的书法技能，还让我在做人、教学等方面有了深刻的认识。我将继续坚持练习书法，并将所学应用到日常的教学和生活中。