2024年8月4日上午，第一站我们来到桐庐县莪山民族小学，参加此次活动的队员有14位。
队员分别是红领巾追逐小队的7位队员洪依铃 、张垣斌、申屠芷涵 、周子杰、张紫萱、胡汐妍、洪祥。
和红领巾阳光小队的7位队员李馨悦、严晟睿、张烨、吴思齐、李宸熙、舒坦、高稞雅。
以火为墨，烫出万千世界；以铁为笔，刺出福禄之意。在非遗手工艺人陈建红老师的手中，这一个个普通寻常的葫芦在千百次的烙烫下被赋予了新的生命力。
葫芦烙画又称“葫芦烫画”，别名“火针刺绣”，是中华古老的民间艺术，相传起源于汉代，期间失传了许久，到清朝的时候又开始兴起。葫芦烙画是将自然植物葫芦刮去外皮，清洗干净，充分的晾干后再烙刻加工成就了一件寓意吉祥、极富民俗特色的工艺美术品。
陈老师给我们讲述了很多不同葫芦的形状，是可以根据葫芦自身长和人为长出来，可以用不同葫芦本身的特点来做画。
讲述着怎么在葫芦上作画的过程和注意事项：过程开始选葫芦，在葫芦画先用铅笔画好自己喜欢的图形，再在葫芦上用电烙笔烙画，在烙画的过程中初学者需要注意温度控制器上的温度不易过高，70～90度样子最佳，每一部的细节也是需要注意把控温度时用电烙笔在葫芦上停留时间上的长短，决定画的呈现的线条和状面优美程度。
注意用电烙笔的正确使用，小心烫手。
葫芦画不仅可以在葫芦上上颜色绘画，还可以在葫芦上烙画加上色呈现优美的图形。
这是教室里部分的葫芦画，都是烙出来的画，可以看出深浅不同的色调让画生动有趣。可以有主题的爱眼护眼的葫芦画、可以国画呈现在葫芦上、也可以人物画动物画呈现等等。
有趣的灵魂葫芦画，长胡子老爷爷，用了烙和阴刻的手法让此有了生机。也有镂空呈现葫芦画同时可以用入灯光，暖心的呈现。
陈老师细心耐心的一一指点这我们每位队员如何正确使用电烙笔，让画生动形象的呈现出立体感画面。烙国画的李馨悦在陈老师的指导下画面越来越好看。
哈哈！看到我们每个人的作品了吧！我们各显神通，虾兵蟹将，卡通画，国画，国宝熊猫，有古代人物到现代的动画人物的一个演绎画展似的。我们的只呈现的一点点，陈老师在学校的教学室等办公地还有我们没看到的有很多很多呢，让我们深思葫芦画可以生动形象，更多的时候是需要用心付出，才能让我们看到烙葫芦画的非遗文化。
第二站 文创中心，参观畲族非遗文化馆
畲乡文化中心，西湖边的畲乡从1988年至今讲述了它的发展历程，从每个时间年份上都有详细记录相关信息。
在墙上我们看到习爷爷的话：“我和畲族是有缘分的，我的心系着畲族人民。”
是呢，人与人的缘分是一种特殊的情感，我们应学习习爷爷的大爱。
离我们最近的少数民族畲族伙伴们～畲客，他们的姓氏好特别“盘、蓝、雷、钟”，就盘我们几乎听到的少之又少。或许就是这样少数民族的文化传承需要被保护和关注吧！让我们学习更多民族的相关知识。了解民族之间的文化传承与相互联系吧！
畲族伙伴们四方徒迁到凤凰山下，安家开启新的生活，畲乡文化中自身的特色也有自己的独特语种“畲语，畲话”。
讲解员姐姐让我们了解到了，畲族人的生活习惯。居住在有水源，又向阳的避风之地，天冷时火塘围坐一起，有这一个围炉煮茶聊家常的温馨感。
畲族伙伴对饮食习惯的讲究，畲家“十大碗”是现在最具特色的美食。
华裳——民族服饰的历代概览及特点，让我们对此有了初步认知。
服饰被喻为“无字的史书”，“无声的语言”。这句话就是说明了，服饰上就可以代表一个民族自身的独特。也可以说代表一个民族的特有文化所被世人皆知。
衣冠王国韵致佳工艺：印染体现了工艺美和艺术美，让其具备了中国传统特色之美。让我们学习了，服饰可以染色“布染，线染，点线面染等等”，让服饰有了生机。
在中国民族服饰展中，我们看到了民族服饰和服饰品，总体上民族服饰给我们的感觉就是色彩艳丽，配色多样化，极具特色。让我们感受到了不同民族的强大特色。
畲味——特色农产品，还可以在西湖边的畲乡直播间体验直播带货，做个小主播上个体验课。
畲乡文化让我感受到畲族伙伴们的团结一心的精神，独特文化传承一代一代人的智慧。我们也需要学习很多知识了解少数民族的文化及汉族自身文化，继续努力前行是少年先锋队的我们必须要做的。