为更新班主任的思想观念和教育观念，充分发挥班主任在学校教学中的重要作用，2024年8月5日——6日，王明明名班主任工作室的老师们参加了由邯郸市张邯英名班主任工作室组织的暑期班主任学习培训。
在两天的培训中，我们认真聆听了邯郸市经开区汲会婷老师《向阳而生，向光而行》、邯郸市名班主任工作室主持人张邯英老师《微班会的设计与实施》、《雏鹰班级的故事》的讲座。两位老师以自身班主任工作经历向我们展示了班主任工作的创新与魅力，她们知识渊博，深入浅出，视野开阔，谈笑风生，幽默风趣而不失严谨，把听课的老师们深深地吸引住，她们精彩的讲座博得了全场的阵阵掌声。
两位优秀老师的分享，引发了与会教师的思考。以下是老师们的心得集锦。
今天，有幸聆听了汲会婷老师的讲座《向阳而生，向光而行》。汲老师动情地讲述着自己和孩子们之间的幸福故事，一点一滴无不透露着她对孩子深深的爱，那份爱，真挚而热烈。她的深情讲述让我深有感触。
习近平总书记提出，新时代的教师应该要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。四有老师的标准，会让我们眼中有光，脚下有力量！
我骄傲，我是一名班主任。与学生相伴，每一天都在享受美好的童年。做一名奋进的班主任，带领着一批孩子从幼稚走向成熟，从立志走向成功！做一名幸福的班主任，让孩子们心怀梦想，心怀期待，心中有光。做一名感恩的班主任，感恩每一个出现在我们生命中的孩子，因为他们是我们教育历程的陪伴者、教育人生的增值者。
李艳艳
有幸参加张邯英老师的《微班会的设计与实施》讲座，我深受启发，对微班会的设计与实施有了更深入的理解。
张邯英老师通过生动的案例和故事，向我们展示了微班会的魅力和作用。她强调了微班会是一种针对性强、花费时间少、解决问题及时、场地不受限制、自由灵活的面向集体的的班级管理模式，能够有效地提高班级管理的效率和质量。在讲座中，张老师分享了微班会的特点：快、短、亲、活、趣、小。微班会可以是一次简短的聚会，也可以是一次有着明确目的和主题的讨论。无论形式如何，微班会都应关注班级中每一个学生的成长和发展，发掘每个人的潜力和特长，并为他们提供适当的支持和帮助。
通过这次讲座，我深刻认识到微班会在班级管理中的重要作用。它不仅能够解决问题，还能提供正能量的引导，让班级工作更加高效和质量。我会将这些理念和方法应用到我的班级管理中，希望通过微班会的形式，更好地促进学生的成长和发展。
程冰霞
2024年8月6日上午，非常荣幸参加了邯郸市张邯英名班主任工作室暑期班主任培训活动《微班会的设计与实施》。张老师从什么是微班会、微班会的特点、微班会的作用以及微班会的设计四方面给我们分享了她在实际教学中关于实施微班会的经验做法，内容充实，干货满满！
通过培训，我了解了微班会的概念和形式，感受到了微班会的快、短、亲、活、趣、小这六个特点，张老师在讲解微班会的特点时，还穿插了一些互动小游戏，是今后微班会实施中值得借鉴的做法。
作为小学班主任，要处理的事情很多，但是教育的契机也很多很多，稍纵即逝的偶发性教育契机都是我们开展教育，促使学生进步的好时机，这时，微班会就能起到大作用。有效的开展微班会，可以让我们的班级管理更加事半功倍。
最后，张老师分享了微班会设计的六个策略，收集视频素材让学生观看，讲述好故事，创设情境，开发微小片段，植入学科教学，以及融合心理技术等都能有效的发挥微班会的作用。张老师分享了她积累的一些很有价值的视频和好点子，让我们从学生成长的需要和关注身边的问题去观察和引导，为如何有效地处理班级中的问题提供了思路及解决方法，让我受益匪浅。
总之，在处理班级事务中，适时利用好微班会，既解决问题，又智慧的，给出正能量的引导，让班级工作更加高质有效。
韩艳芬
8月6日下午，有幸参加并聆听张邯英老师的《小小雏鹰，展翅翱翔》讲座。听“雏鹰班”的故事，让我意识到班级文化建设的重要性，班级文化是班集体建设的基础，是凝聚班级精神、促进学生全面发展的关键力量。一个积极向上的班级文化能够激发学生的潜能，培养良好的品德习惯，增强集体荣誉感和归属感。如何制定属于本班特色班级文化并有效落实，张老师结合自身班级文化建设给我们在场的班主任支出“小妙招”，如师生共同研讨从班级的命名、班徽、班训、班风、口号等方面夯实班级文化，引领学生全面发展，这也为我今后班级管理指明方向。那么如何有效落实？让我意识到关键是需要发挥学生的自觉，主动性，在班级管理中，张老师通过制定本班个性的分工，使学生“人人有事做，事事有人管”，充分调动学生管理班级的积极性，通过多样的活动让学生将班级事物，班级常规等“内化于心，外化于行”，比如本次讲座中，《漫画常规》让我印象极为深刻，让学生画一画、说一说，师生共同制定班级常规，要比我们以“命令”的口令效果更加。此次聆听张老师的讲座，让我对今后的班级建设和管理有了新的思考，在班级管理过程中我也会根据本班特点做出新的调整。
宁洋洋
通过此次培训，我们深刻地认识到班主任工作细而全，周而密。我们要勤学习，多思考，多交流，多反思，多创新。我们将带着满满的收获融会贯通于自己的班主任工作中，推动学校班级的建设与管理。