教育强国的宏伟蓝图，承载着万千教育工作者的深切梦想，是实现中华民族伟大复兴这一历史使命中不可或缺、影响深远的千秋伟业。2024年8月5日，小学阶段的新教师继续前往珺山小学报告厅开展岗前培训。
晨读
新教师们以坚定的眼神、挺拔的身姿、饱满的精神状态诵读习近平教育思想精选语录，与教育精神同行，开启培训之旅。
《活出生命的精彩—教师专业的成长的三条途径》——吴小芳
桂阳县首届教育名师吴小芳老师，为众人呈现了一场题为《活出生命的精彩——教师专业成长的三条途径》的精彩讲座。这场讲座犹如一盏璀璨明灯，为即将开启教育新篇章的新教师们照亮了前行的道路，激发了我们对未来教育事业的无限憧憬与坚定信念。吴老师以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，深入浅出地阐述了教师专业成长的三大关键路径，为每一位新教师的教育旅程铺设了坚实的基石。
涓涓细流，终聚成河，思维碰撞，且思且行。吴小芳老师关于“人为什么要成长？”的探讨，通过引入三种不同的人格类型，为我们提供了一个深刻而富有启发性的视角。她所阐述的三种人格——不知不觉的人、后知后觉的人、先知先觉的人，不仅揭示了人们在面对成长和变化时的不同态度和反应，也强调了个人态度对于教师成长过程的重要性。
她告诉我们，无论做什么事情，态度都是决定成败的关键因素之一。只有保持积极、主动、高效的工作态度，才能够不断地提升自己的能力和素质，实现个人价值的最大化。
同时，吴老师还与新教师们进行了激情互动，通过分享自己的经验和见解，为我们注入了新的活力和动力。她的启发让我们开始反思自己，思考如何成为先知先觉的人。我们意识到，要成为这样的人，就需要不断地学习、实践和反思，不断地提升自己的认知水平和能力素质。只有这样，我们才能够更好地应对未来的挑战和机遇，实现自己的理想和目标。
面临新时代的各种教育困惑，吴老师为我们分享了许多教育书籍，新教师们在教育丛林中拔节向上，不断超越自我。最后，吴老师寄语新教师们感受教育魅力，从阅读，实践，反思中活出生命的精彩。
午读
清音琅琅诵经典，廉韵悠悠润心田。教育需要情怀，用关怀洒满教室，将温度传递给孩子，真诚和耐心引领学生探索未来的道路，在温暖和爱的呵护下，让他们茁壮成长。
《争做学习型、科研型、智慧型教师》——何晓慧
随着午后阳光的温柔洒落，我们迎来了一个充满新鲜与期待的时刻，桂阳县名师工作室核心成员何晓慧老师来到了这里，用深入浅出的讲解，点亮了我们教学路上的迷雾。
何老师首先以关切的目光询问新教师们，面对即将踏入的新职业岗位，心中怀揣着哪些疑惑与挑战。我们积极响应，纷纷敞开心扉，分享各自的困惑。随后，何老师以一则寓意深远的“驴与马”故事为引子，巧妙地阐述了无论是作为未来的教育工作者还是生活中的个体，设定明确目标，勇于走出舒适区都十分重要。
针对如何成为一名卓越的教育者，何老师提出了全面而深刻的指导方针。她强调，作为教师，不仅要修炼“外功”，更要练好“内功”。具体而言，她提倡做好“六备”，做高质量教师。
在紧张的学习之余，何老师巧妙地利用课间时间，组织了一场“你描述我来猜”的小游戏。这一活动不仅活跃了气氛，更在欢声笑语中拉近了同学们之间的距离，增强了班级凝聚力，为后续的学习生活营造了更加和谐融洽的氛围。
此外，何老师呼吁新教师们要成为秉持三大核心原则的科研型教师，成为拥有管理智慧的智慧型教师。
随着讲座的圆满落幕，我们心中充满了感激与不舍。这场互动盛宴，让每个人的思维都被无限放大，每一次交流都仿佛在为教育的未来点亮一盏明灯。我们会铭记这一刻的美好与感动，携手共进，为教育的美好未来贡献自己的力量！
图片：邓扬才
编辑：侯懿甜，谢露
一审：蔡微
二审：李丽华 朱艳梅
三审：徐成永
