数学是思维的体操，语言是思维的外壳！为了培养学生的数学思维能力与表达能力，我校特组织了暑假小灶“数学每周一讲”活动。在这个过程当中，不仅锻炼学生思考的逻辑性，更引发思维的条理性和深刻性。孩子们可以根据自己的学情进行讲解。
用智慧的大脑，破解问题的密码！多姿夏日，浅浅暑假小时光，来吧，一起奔赴数理山海。
一年级
小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁?
二年级
二年级一班收集了153节废电池，二班比一班多收集了138节。一班和二班一共收集了多少节废电池？
三年级
甲乙两地铁路长1200千米。一辆火车平均每小时行驶120千米，于7月22日上午8:00从甲地开往乙地，当天晚上7:00能到达乙地吗？
四年级
甲、乙的和是264,把甲数的小数点向左移动一位，则两数相等，甲数和乙数分别是多少？
五年级
三个长方体鱼缸，每个鱼缸相交于一个顶点的三条棱的长度都是4分米，6分米，8分米，但底面各不相同。现在往每个鱼缸里都注入2分米深的水，再把其中一个鱼缸的水倒入另一个鱼缸，则此时被倒入水的鱼缸中水的深度至少是多少？
六年级
甲乙两种商品的价格是7：3，如果他们分别上涨70元，他们的价格比是7：4，这两种商品原来的价格各是多少元？
数学，虽是一门逻辑严谨的学科，但也是丰富多彩，妙趣横生的！
孩子们，从兴趣出发吧，做自己思维的导师，在数学王国里快乐畅游！相信在这个暑假，大家都能收获别样的精彩！
撰稿人：孙晓敏
审核人：王晓玲
题目提供：各备课组的老师们
