文学品鉴旨在引导学生走近文学经典，领略文学之美，提升人文素养。一年级学生重在培养阅读兴趣，关注学生的年龄特点和兴趣，课程内容主要以小古诗、阅读和写话等多元融合。
美文阅读
本期美文阅读以人人都爱玩、我的大自然朋友、我有友情要出租、我心中的小英雄、虫子旁和永远永远爱你六大主题，在阅读美文的同时，回顾一年级所学阅读方法，了解二上新的阅读技巧如联系上下文和生活经验，了解词句的意思。
阅读文章，能说出自己的感受和想法。
01:55
古诗鉴赏
回顾一年级所学的十四首古诗，重点学习二上必背古诗，重在借助画面和想象学习，并了解相关拓展古诗。
00:15
看图写话
帮助低段孩子克服写话畏难情绪，给孩子们搭建看图写话的支架。从引导孩子们如何有序观察图片到结合生活实际，想象画面，从而鼓励孩子们大胆地畅所欲言。孩子们在得到充分肯定的同时，尝试着用上老师提供的好词超市和好句积累，进行修饰。四次写话训练指导下来，孩子们的进步显而易见。
批阅后，请学生上台展示美文。小组内互换美文，相互汲取能量。
实践活动
方寸之中，尽显大千世界，随手撷取一段时光，显得静谧而美好。为鼓励孩子们课余时间多泡泡书屋，沉浸式感受浓厚的阅读氛围，渐渐爱上阅读，我们相约在环河步行街南孔书屋，静享这午后美妙的阅读时光。
孩子们畅游书海的同时，更明确了公共阅读区域应遵守的文明公约，如：轻拿轻放，文明阅读，及时归位；保持安静，不追逐打闹，交头接耳；保管好自己的贵重物品，不乱扔垃圾等。
奖励机制
依托班级优化大师，根据孩子们的课堂表现和作业情况，进行积分奖励。分阶段给孩子们进行一定的积分兑换，比如一个简单的小手工作品、一次班级优化大师头像定制和一个微心愿等。