又是一年盛夏里，绿荫蝉鸣耕读忙。火热的暑期，有风清扬，便得一处清凉；小小收获，便是一味清欢。作业设计是一种艺术，是一种创新。学生在作业创作中感受语文之美，在知识积累中感受语文之韵，在生活分享中感受语文之乐。
“不动笔墨不读书”，在阅读的过程中，适当的摘抄与批注，能够帮助同学们更好地理解文本。四年级的同学们通过写积累卡，将学习过程中遇到的好词佳句收入囊中，丰富了自己的语言表达。
声情并茂地诵读，齿颊生香；令人动容的诗文，总是值得一读再读，一品再品。孩子们每周背诵课内外古诗，并上传微信群，老师进行点评，孩子之间相互学习，努力争做“背诵小达人”。
暑假是每个孩子的快乐时光，孩子们以勤奋、用心的学习态度完成假期作业，在这过程中掌握了自学的方法，养成积累的习惯，给新学期带来一个良好的开端。千帆竞发，百舸争流，愿孩子们继续勤奋学习，追求卓越，尽情施展才华，实现梦想！