——2024年福建省新任教师分学段分学科专项研修班（综合一班）
悠悠夏日，朗朗天光，夏天美如斯，学习正当时。培训是最大的遇见，学习是最美的姿态，成长是最美的风景。
我们以教师的身份于厦门相聚，迎来福建教育学院2024年福建省新任教师专项研修。本次培训，如知识的饕鬄盛宴，旨在拓展我们的视野，助力我们在教育道路上实现自我突破与规划。我们致力于提升专业素养，锤炼教学技艺，激发教育热情。现回首这段学习之旅，充实且富有启示。
开班仪式
8月1日，于福建教育学院，赖丽青老师领航，苏龙霞、林蓉、欧若凡诸师相助，福建省新任教师研修之旅正式开启。
讲座赋能
01陈素清《教师的职业道德与个人专业成长》
陈素清老师的讲座深刻揭示了教师职业道德与专业成长的重要性。她以实例强调师德师风的必要性，并详细阐述教师成长的多元路径。陈老师引导新任教师明确职业定位，树立良好师德，坚守教育初心，以终身学习为伴。
02苏圣奎《唤醒教育科研意识，激发教师发展潜能》
苏圣奎老师结合自身经历，全面剖析了教师专业发展的时代要求与实现路径。他强调创新精神和终身学习的重要性，并鼓励教师在职业发展中积极规划、勇往直前。
03林冬青《生成式人工智能赋能新教师，教育教学提质增效》。
林老师耐心指导我们如何将信息技术与人工智能巧妙融合，提升教学效率与质量。通过生成式人工智能的神奇力量，我们能够轻松生成丰富多样的教学资源，激发学生的学习热情。林老师的智慧引领，不仅助力我们快速成长，更为学生带来自定义的个性化学习体验，共同开启教育的无限可能。
04欧阳国胜《指向精神成长与艺术化的班级服务之道》
欧阳国胜老师结合自身实例，强调班主任应做孩子生命成长的“重要他人”、强调需要厘清认识，为每一个坐在班上的学生的精神成长负责。坚守班级管理的常规原则，让每一个生命都得到尊重。同时做好班主任管理工作需要“甄别引力、文化引力、活动引力、爱心引力、会话引力以及良性引力”六大引力，如此才能引领学生的精神成长。
05范良兴《新教师课堂教学管理技巧与方法》
从正确认识教师职业，到掌握新课程标准，再到挖掘阅读的力量；从运用心理效应提升课堂管理，到精心准备第一堂课；范老师为新教师提供一系列实用策略，助力新教师快速适应新角色，成长为优秀的教育者。
06蔡春华《新课标视域下的教学规范与课例探讨——以鲁迅作品教学为例》（语文组）
蔡春华老师给新教师进行了一场关于语文新课标解读与使用的教育讲座，使新教师深感其对于教育教学工作的重要指导意义。蔡老师以深厚的学科底蕴和独到的见解，为我们详细阐述了新课标的核心理念和实施要点，让老师们对语文教育有了全新的认识。
07白福宗《深究教材内涵，深用教材教学》（数学组）
白福宗老师以其深厚的学术功底和丰富的教学经验，揭示了教材在教学中的核心地位，强调用好教材是助力学生核心素养提升的重要利器。讲座以“是什么、为什么、怎么做”为脉络，层层递进，引人入胜。
08许萍《基于新课程背景的语文教学设计与案例分析》（语文组）
许萍老师从国家教育的最终目标这一宏观视角为我们深入解读新课标，明确其背后是教育对培养社会人才这一急切需求的回应。新的国情需要新的人才，而新人才的培养对国家教育提出了新的要求，教育革新便由此而来。
心得分享
知行合一方能求得真知，脚踏实地方能行稳致远，躬身实践方能担负重任。讲座结束后，特立教育集团的老师们各抒己见，分享自己的学习心得和思考。
陈静老师学习心得
听丁校长讲座有三点感受，一是让我明白了作为教育人的使命和担当；二是知道了到底什么样的老师是好老师；三是关于“教学设计与课堂教学”的智慧阐释。学无止境，作为一线教师，仍将多学习、多实践，加强教研教改，快乐学习，幸福教育，做好老师。
邓坤华老师学习心得
范老师的讲座，让我认识到作为语文教师，首先要守住语文的本质，做好语文教师的专长。新课改的意义应该具体地体现在每一堂课中和教师的一言一行中。准确把握教科书，用好教材，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同的教学内容，围绕真实的情境下语言与文字的运用，扎扎实实地备好语文课，上好语文课。范老师的讲座解答了我们在新课标实施过程中的诸多困惑，为我们开展新课标指导下的任务群大单元教学，提供了可操作性的路径和方向性的指引。在未来的工作中，我将会积极地践行新课标标准，聚焦核心素养，深入研究语文课程的新样态。
青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。在接下来的培训中，我们还将听取西安名师讲座，汲取更多的理论知识，并走访西安当地名校，考察其实践经验，以学赋能提升教学技术。炎炎夏日，特立教育集团的教师们必将满怀热忱，思行并进，蓄势赋能，奋楫扬帆。
笔记分享
图文：罗雅清、舒益
摄影：林紫、陈燕
编辑：罗雅清
一审：鄢宇辉、熊杰
二审：马恋
三审：陈婷
