在这个信息飞速发展的时代，出色的写作力确实至关重要。它不仅如一盏明灯，驱散我们思维中的迷雾；亦如一股清泉，滋养我们干涸的心灵；还如一阵春风，鼓动我们灵感的羽翼。而写作本身，就像是那把神秘的钥匙，轻轻一转，便开启了我们内心深处那扇充满无限可能的大门，引领我们走向未知的精彩世界。
面对写作，大家可能会有这样的困惑：
1．工作那么忙，你用什么时间来写作呢？
2．素材那么多，你怎么选材与撰写呢？
3．写作那么难，你怎么能写出优质教育专著呢？
4．圈子那么小，你怎么认识出版社的编辑呢？
钟杰导师如同一位引路人，为我们做出了具体而细致的指导。
找到自己的表达优势：
取长补短不如扬长避短
1．长于叙事﹣﹣教育叙事
2．长于议论﹣﹣专业论文
3．长于理论﹣﹣学术著作
4．长于漫谈﹣﹣教育随笔
5．长于理性﹣﹣教学论文
6．长于逻辑﹣﹣班级管理
7．文笔走心﹣﹣答疑文章
确定阅读对象：专家，同行，学生和家长。
阅读对象为专家：专家拥有较高的理论修养，他们看书的切 入点就是你的理论是 否正确，是否与时俱 进，是否符合教育规 律。文字要严谨，表 达要规范。（为什么）
阅读对象为同行：同行最注重的就是解决问题，因此他们更 需要实操性的东西。 甩干货是最明智的写 法。文字可以生动理性。（怎么做）
阅读对象为学生和家长：学生和家长需要的鼓励性，指导性的内容，所以文字务必要走心，要把话 说到学生和家长心 窝里。（我能做）
确定写作主题：
主题班会；班级管理策略；班级故事；问题学生转化；家长会如何开；答学生疑难；家庭教育；班级文化；班级活动；班本课程；案例分析；细节教育；
选择写作素材：
精彩鲜活的案例；可以推广的策略；与时俱进的理念；令人警醒的做法；失败的策略；创新的做法。
如何写出契合主题的文章？
1．弄清楚写作方向很重要；
2．搞清读者群的阅读能力；
3．选择自己有感触的写作点；
4．吃透写作要求再动笔；
5．确定写作风格；
6．选择契合主题的材料；
7．提炼要点要给出具体的做法；
8．列出写作提纲；
如何提高写作能力
1．经常写，这是不二法门；
2．留下重要的，舍弃鸡毛蒜皮的；
3．叙述＋议论＋反思；
4．提炼出先进的可持续性发展的教育理念
写作温馨提示
1．字数最好在1500-2000字左右；
2．注重细节的描写.
3．语言要富于动态化；
4．做法一定要符合孩子成长的特点；
5．文内的观点或者见解要独到，利于孩子的成长；
6．最好能引用一两句教育名家的观点。
通过钟杰导师《写作力》讲座，我深刻认识到写作不仅是一种表达，更是一种力量。它能传递思想、引发共鸣，让我们看到更广阔的世界。正如鲁迅先生所说：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和多练，此外并无心得或方法的。”我将带着这份感悟，不断提升自己的写作能力，用文字书写精彩人生，让写作之花在心中永远绽放。也如茅盾所言：“模仿是创造的第一步，模仿又是学习的最初形式。”让我们在写作的道路上不断前行，写出属于自己的第一本书！我相信，只要坚持不懈，我们都能在写作的旅程中收获满满，成就非凡！
今天听了钟杰老师的《优质教育专著的孕育与撰写》，听完课后，我对教育专著的撰写有了更深刻的认识。我意识到，撰写教育专著不仅仅是把教学经验记录下来，更重要的是要有独特的思考、深入的研究和系统的总结。同时，我也明白了选择合适的主题、积累丰富的素材和进行严谨的逻辑推理是撰写优质教育专著的关键。
教育专著的撰写要结合个人独特思考，就要从自己的教学实践和教育理念出发，深入挖掘教育现象背后的原因和规律，形成自己的独特见解。同时，要多读书、多思考、多交流，不断拓宽自己的视野和思路，让自己的思考更加深入和全面。这样，才能写出有思想深度、有实践价值的教育专著。
小林近段时间痴迷上了抖音，还立志要成为抖音网红。他把自己的零花钱全都花在购买视频拍摄设备上，课余时间不是忙着拍摄视频，就是推广自己的抖音号。他无心学习，不服家长和老师管教，导致成绩下滑严重，班级氛围也因为他而悄悄发生变化。班主任该怎么面对这件事？这是因理想信念偏差而导致的影响个人成长，进而影响整个班风的问题。主要原因有二：一是班主任理想信念教育不够；二是家长对学生零花钱合理利用的引导缺失。我会用“三入法”来处理。一 入情。我会找到一个合适的契机来跟小林谈话，肯定他的视频技术水平，让他在被接纳中敞开心扉。了解他想做抖音网红的原因，因为根据知情意行，学生不当行为的背后是有错误的认知。探寻清楚原因之后就能找到学生的诉求点。
二 入理。根据木桶效应，任何一个板块儿缺失都会限制成长高度，帮他认识到学习与兴趣之间平衡的重要性。董宇辉为什么能成为万千网红，是因为他读了很多的书，有深厚的文化积淀。引导他把最黄金的年龄放在最重要的学业上。三 入策。让优点被看见。给其搭建平台，把班级公众号、视频号交给他运营，让他找到价值感、存在感。让问题被协管。与家长沟通，引导学生制定理财计划、成长计划。让网红变“中国红”。召开理想信念系列主题班会，促进班风的积极向上，带领学生走进红色教育基地，开展谁是英雄研讨会，把对网红的追逐变成对中国红的信仰。同时，我会持续关注小张变化，及时调整教育策略和方法，确保教育的有效性和针对性。
今天上午钟杰老师关于《写作力—书是怎样写出来的？》讲座为班主任专业化发展指出了一条道路。
如何提高写作能力呢？1 经常写，这是不二法门。但是知识的输出必然建立在大量的输入之上，这就需要我们一方面要有一双善于发现教育案例的眼睛，还要有一颗勤于钻研教育理论的心灵。2留下重要的，舍弃鸡毛蒜皮的。要善于发现最具代表性的教育案例，并且及时记录，时时记录。3叙述+议论+反思。只记录不反思，就不会有进步。若想要专业化道路更加顺畅，一定要有反思能力。4提炼出先进的可持续性发展的教育理念。用科学的理念辅佐教育教学，才能更好的处理与学生，家长的关系，才能有助于自我专业化的发展。
教育写作除了多写多反思，还有一些巧方法来帮助。在书写之前可以确定自己写作的主题，如主题班会，班级管理策略，班级故事，问题学生转化，家长会的开展，答学生疑惑，家庭教育，班级文化或活动。以上这些主题都可以分类书写，最重要的是找到适合自己的方向。今天的讲座给了我很大的启发，不要惧怕写作，每天坚持写一点所见所感，心得体会，坚持下去，量变引起质变，必能让专业化道路越走越宽，不信，咱就从现在开始！
今天上午钟杰老师的优质教育专著的孕育与撰写课好似推动着我衡量自己的未来发展前景，我们身为一线的班主任老师，时时刻刻接触学生，每天处理各种层出不穷的问题。这不就是鲜活真实的案例吗？所以我们可能真的可以从开始记流水账开始修补积累自己的经验。
而今天下午的第十三届河南最具智慧力班主任的评选活动中，二十位优秀的班主任给我们千人会场的观众带来了视觉盛宴。
在今天之前，一直觉得能写一本书是一件遥不可及的事。可是，今天在听了钟老师的《优质教育专著的孕育与撰写》一课后，真切地感受到对于一线班主任来说，日常积累就是一本著作诞生的火苗。把发生在身边的一件件有教育意义、有启示作用、值得深思的事件，用稚嫩的语言记录下来；把可以推广的策略、与时俱进的理念、令人警醒的做法、失败的策略、创新的做法一点点汇集、一步步完善，就有了书籍的雏形。持之以恒、思想整合我们都可以在专业成长的路上昂首阔步向前！