为了扎实有效地推进“双减”政策，促进学生德智体美全面发展，城关小学三年级语文组在作业设计上创新，注重特色化，个性化，设计了既符合学生身心发展，又培养创新能力和动手能力，更充满趣味性的实践作业。
携一缕清风，览无限创意！让我们一起去探秘孩子们不同主题的特色作业吧！
01诗中有画，画中有诗
古人云：“诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。”自古以来诗画同源，以画传诗情，以诗表画意。《古诗配画》，意在“以美带学，借学促美，陶冶情操，全面发展”，将古代语言文字中含有的大量美的因子，通过学生笔端构画出来，使之想象力得到培养，表现力得到提高，绘画语言得以丰富。看，三年级的同学们的诗配画多有意境！
瞧，这位同学笔下的«小池»，给人生机勃勃、万物复苏的感觉，线条流畅，色泽明丽！
小画家作品中的黄牛和牧童栩栩如生，色彩也非常鲜艳，棒极了！
诗中有画，画中有诗，描摹细腻，刻画生动，有情有景，感谢有你，带来美丽的春天！
02一花一世界，一叶一追寻
“世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”阳春三月，杨柳依依、花之灼灼，留下了美丽的印迹。在这多姿多彩的时节，三年级的同学们与植物朋友亲密接触，用心发现她们的美，制作了一张张植物记录卡，用自己独特的眼光去发现、去追寻、去描绘万物之灵。
该记录卡全面介绍了仙人掌的特点，同时运用比喻的修辞手法，描写了仙人掌的种种可爱之处，用词准确，语句优美！
太棒了，该记录卡再现向日葵的神韵和美丽，抓住了她的特点，说明你很用心观察和思考。
该记录卡作为一种说明，很显然小作者从各个角度介绍了郁金香，样子、颜色、气味以及它的寓意，描写的非常全面和到位。
这些作品或色彩明丽，充满了童稚与天真；或着色淡雅，宁静而悠远；或浓墨挥毫，洒脱不羁，充满了丰富的想象与创意。
“一分耕耘，一分收获。”经过语文老师和美术老师公平公正的评选，此次活动每班选出了许多的优秀作品，并为这些优秀的小作者颁发了获奖证书，给孩子们点赞！
春风一路，“语”你同行。孩子们形式多样、轻松有趣，充满创意的综合实践是“双减”新征程的开始。从生活中丰富体验，从指尖中感受美好，从实践中开阔眼界，我们将永不停歇！