家访——
是心的呼唤，是心访；
是情的交流，是情访；
是爱的传递，是爱访；
是暖的体验，是暖访。
家访，是一场美丽的教育行走。
家访，是校园围墙外的另一片天地。
家访，是每一位教师的“必修课”。
家访，叩响的不单是一扇扇家门，
更是推开了一扇扇心窗。
浓浓的爱在家访道上蔓延；
深深的情在家访道中流淌；
切切的意在家访路间传承……
为促进家校教育融合，赵四小于2024年暑期放假期间，积极组织教师开展家访活动。
各班级班主任走进家庭，走进学生，“零距离”与家长接触，“零障碍”与家长、学生交心，气氛和谐，暖意浓浓。
一、低年级家访：
心访♥叩千家心门之锁，解万户困惑之结。
情访♥抒筑梦恢宏之志，燃希望燎原之焰。
——低年级稚嫩学童的“零距离”关怀
脚步轻轻，心门轻启；
笑容暖暖，温暖初遇。
在这家访的小径上，我们用心编织属于学生的教育诗篇，用情触摸属于孩子的纯真梦想。
在低年级孩子的成长故事里，我们用真心化作基石，用关爱化作扶手，共同谱写一曲曲关于成长与希望的乐章。
骄阳烈烈，暑气灼灼，老师们却无畏酷热，毅然踏上家访的漫漫征途，走进低年级孩子那洋溢着童真稚趣的温馨家园。
在温馨如诗的氛围里，老师们轻声细语地向家长描绘孩子在学校的纯真模样，盛赞他们那如星星般璀璨的好奇心与天真无邪的笑颜。
然而，对于低年级孩子偶尔的注意力分散、良好习惯尚未完全养成等状况，老师们宛如春风化雨，耐心地向家长传授引导之法，强调家庭陪伴如明灯照亮孩子成长的小径。一次次真挚的交流，如同温暖的溪流，悄然拉近了家校之间心与心的距离，为孩子们的未来铺就了坚实的基石。
家，是温暖的港湾；访，是归途的开始。老师与家长和孩子们，一起踏上了这场富有诗意的家访之旅，并感受到了每一个家庭的故事和温情。
二、中高年级家访:
爱访♥纳千家肺腑之声，抚万户忧思之弦。
暖访♥绘梦想锦绣之绮，育未来民族之脊。
——中高年级骐骥学子的“零障碍”沟通
脚步悠悠，踏响希望；
笑容甜甜，温暖心怀。
于家访的漫漫征途中，爱在家访中生长，暖在家访中浸润。
在中高年级孩子的逐梦旅程里——
我们携爱前行，借以语言，拉近与孩子心灵的距离；
我们同心护航，透过交流，构架与家长沟通的桥梁。
家访恰似一次旅行，在这场为爱奔赴的旅程中，让我们手拉手携爱同行。
做有情怀的老师，育有梦想的学生，办有温度的教育。
烈日高悬，热浪涛涛，老师们的脚步依然坚毅，走进中高年级学生那充满梦想与憧憬的温馨之居。
家访之时，老师们深情款款地向家长诉说孩子在学校的出色表现，夸赞他们那独立思考时的睿智光芒、团队协作中的默契风采。
可面对中高年级学生或许存在的学业压力如山、青春期内心的波澜起伏，老师们推心置腹，与家长诚恳交流，如智慧的使者传授有效的教育秘诀。这般心灵的对话，犹如璀璨的星光，照亮了家长陪伴孩子前行的道路，也让家长更积极主动地融入学校的教育管理之中，携手共筑孩子全面发展的康庄大道。
轻推家访之门，
密切了家校合作，
提升了教育的温度，
浇灌了学生的心灵，
铸就了夏日里最美的遇见，
更让爱在家访的路上延伸……
编辑:王莹
初审:熊志华
终审:陈丽霞