《悦沟通越贴心》 ——洋浦第二幼儿园第四届正面管教家长课堂（三）

         2018年12月20日，晚上七点三十分，洋浦二幼大、中、小班的正面管教学习组在演艺厅迎来了本学期最后一期正面管教家长大课堂。本期由星星老师为大家带来幸福亲子沟通指南。

导师引领大家了解亲子沟通时需要关注的要点:

沟通时关注自己的情绪还是孩子的情绪？

注重自己的感受还是孩子的感受（说者痛快听者有意吗？） 

注重沟通的过程（通过沟通启发、培养孩子思考问题的能力）还是注重沟通的结果（采用命令式的语句让孩子不假思索的马上执行）？

 沟通时的肢体语言描述：沟通的姿势是蹲下来还是站着？

　　让我们回顾大家曾经制作的两列清单：挑战和期望。 

　　自我反思：生活中我们的行为是为“我们期望的孩子“树立哪一个方面的榜样呢？

　   情景模拟二：超市里，遇到孩子纠缠，非要买某样东西。 

       作为家长，你曾经是怎样回应孩子行为？ ——转移注意力？答应孩子的请求？ 抱起孩子就走？现场将孩子揍一顿？还是其他更好选择？

     通过情景模拟活动引导家长们深层次的思考：1、对待家庭教育：如何做到收放自如？ 2、我们行为的出发点是为了培养孩子哪些方面的能力？

　　导师带大家对亲子沟通障碍做出总结：沟通障碍极大程度上依赖于“不接受”的语言，给孩子提供的是充满评价、批评、判断、说教、警告、命令、教化等方式，这些信息传达了对孩子自身的不接受。

那么，如何避开亲子沟通以及人与人之间沟通的障碍呢？　　

答案是：用接受性方式给孩子传达的信息：

你有权利表达自己的情绪

我会尊重你，以及你的想法和情绪

我可能会从你那儿学到些东西

我真的想听听你的观点

你的想法值得一听

我对你很感兴趣

我希望和你建立亲密关系，希望更多的了解你

……

　　在本次活动的最后，亲爱的老师们将深深的寄语送给所有想要学习，希望改变的家长们。

　　文尾小编为大家整理好和沟通有关的十个正面管教工具卡，作为新年礼物，祝愿大家和孩子们度过一个祥和有爱的春节！

       同祝愿新的一年洋浦二幼“正面管教”家长课堂越办越精彩！