雁之美，在高空中；
花之美，在绿丛里；
人之美，在劳动中。
美哉，我十一小少年郎！
在劳动中知少年担当
习近平总书记在全国教育大会上提出要引导学生树立正确的劳动观，充分发挥劳动教育树德、增智、强体、育美、育心的综合育人功能，使学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，促进学生全面发展。为此利通区第十一小学长期以来，扎实开展好劳动教育各项工作，采用国旗下活动、主题班队会、学科教育、社团活动、劳动实践课等多种学习形式对学生进行劳动教育，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。
在劳动中展少年风采
少年躬耕垄田间，方知稻粟苦与甜。2023年10月 25日利通区第十一小学开展了“深耕劳动教育 ·赋能学生成长”劳动实践教育活动，其中杨花老师执教是综合性实践活动课《择菜》。该劳动实践课贴近学生的生活实际，对蔬菜的认识和怎样择不同种类的蔬菜，都以学生的已有生活经验和认知为基础，真正把课堂还给学生。本节课与劳动课相互融合，重视学生劳动观念的塑造，引导学生主动参与家务劳动，学习劳动技能。二年级学生认真细致的择干净蔬菜，学生有热爱劳动，不怕脏，不怕累，垃圾及时收纳整理的劳动精神。在此过程中，注重学生的动手操作能力的训练，体验劳动的快乐。
品舌尖美食, 悟劳动之乐！劳动教育是学生的必修课，劳动亦是中华民族的传统美德，纪媛老师执教的是六年级劳动课《校园美食节》小学生变身“大厨”，由心而制，用心而成。学生采用小组合作学习，在制作美食的过程中，通过与食材的亲密接触，与小组成员的分工协作，可以全方位地开发运动、情感、创造、想象等各种能力的发展。让孩子们动手体验劳动的意义，用心感受生活的美好，不但掌握了基本的烹饪方法，具备了基本的生活自理能力，更是在劳动的过程中，知道节约粮食的重要性，感受到一日三餐劳动的辛苦，从而懂得感恩父母家人，懂得品质生活也要靠劳动来创造的道理。通过此次劳动教育活动，进一步提高了学生们的劳动意识和独立意识，树立了劳动平等、劳动光荣的正确观念，为孩子们的精彩人生增添了幸福的底色。
在劳动中立少年志向
托尔斯泰曾说：“幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。”可见，人间万事出艰辛，劳动是一切幸福的源泉。《朱子家训》有言：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”叠好一床被子、扫净一座庭院、做好一桌饭菜，这些生活中常见的劳动看似平凡普通，却在潜移默化中塑造着学生的品格与修养。利通区第十一小学将继续践行五育并举，构建德智体美劳全面发展的教育体系，扎实开展劳动教育，激发学生热爱劳动的情感，培养学生动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，帮助学生“扣好人生第一粒扣子” ，以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美！
撰写：纪 媛
审核：马晓佳
终审：桂文军