百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了进一步提升武江区教师综合素质和教育教学水平，促进武江区基础教育高质量发展，韶关市武江区教育局主办了粤东粤北中小学教师全员轮训活动之——“2022年韶关市武江区中小学艺术教师培训”。
11月23日，“韶关市武江区中小学艺术教师培训班”顺利开班。开班典礼上，武江区教师发展中心尹德英副主任做开班致辞。对参训教师提出了领会新精神、把握新要求、打造新课堂的培训目标，高质量完成培训的要求。
全体成员进行大合影
开班典礼之后，由韶关市教育科学研究院吴秉健主任开启本次培训第一课——《教师专业发展综合素养的提升》。
吴秉健主任首先是从思政教育角度，希望广大教师以“学高为师，身正为范”为座右铭，争做“四有好教师”，当好“四个引路人”。
随后吴主任从“教师能力素养的评价与职称评审”、“专业发展与国际理解教育的视野”、“文化、神话、科学和艺术的关系”、“具身认知转向分布认知深度学习”进行授课。
随后吴主任从“教师能力素养的评价与职称评审”、“专业发展与国际理解教育的视野”、“文化、神话、科学和艺术的关系”、“具身认知转向分布认知深度学习”进行授课。
吴主任指出，教师要严谨治学，服务社会，不断提高自己的艺术理论教学能力、技法教学能力、实训管理能力以及创作指导能力，教师的角色、功能及素养，必然会随着社会的发展做出调整，晤对心灵，点化生命是教师永远不变的天职。
吴主任提出的教师素养提升新路径犹如一盏明灯，指引着培训的全体教师，努力提升教师专业发展的综合素养。
11月23日下午，来自乳源中学的杨俊喜老师从六个方面和大家分享了《初中美术教学策略》，杨老师的理论素养深厚，对待问题有自己独特而深入的思考，他引导大家要从有关美术教育的上级文件看理念，从初中美术课本的四大领域看能力，深入分析了初中美术课程的特点。
杨老师展示了许多优秀的微课，呈现出了教学内容的多样性，还强调了在知识内容设计中，教学内容欣赏与提示要紧密联系学生的生活实际，在实践操作中要给学生提供求异思维的机会，鼓励创造性，倡导小组合作，培养学生分工互助能力。
在讲座中，杨老师还分享了“从课后看提升”的经验，课后思考和整理，有助于教师不断反思和改进自己的教学方法，课堂没有最好，只有更好，描述了未来教师的多样性角色特征，作为一名教师，我们要以学生为本，要与时代同行，将理论与实践结合，做到学以致用，实现教育再创造。
11月24日上午，韶关市教科院陈亿红老师带来了专题讲座《基于深度学习理念的音乐教学设计》。首先，讲解了传统教学单元与大单元的区别，并在开场就与各位老师互动交流，对学员们提出的问题进行解答。
在问答环节，教师们以饱满的热情和积极踊跃的态度与陈老师互动交流。
随后陈老师展示了多个优秀教学案例，通过案例对比分析，以任务驱动引导教师们思考深度学习理念，教师要学会引领学生围绕有挑战性的学习主题，让学生全身心投入参与课堂，体验成功，在讲座的结尾，陈老师强调要用新理念新方法把课上的更好，“艺”起创造更好的未来。
11月24日下午，韶关市教科院王西乾老师与大家探讨了——《核心素养时代学校美育工作的拓展与延伸》，王老师指出学校美育工作要树立学科融合观念、完善课程设置、科学定位课程目标、加强教材体系建设，而学校美育的落实与课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演息息相关。
王老师以幽默的语言和教师们互动交流，展示各地优秀艺术展演视频、图像，为大家带来了缤彩纷呈的视觉盛宴，强调要立足本地特色开展地域“非遗文化”的美育课程，分享了“翁源猫头狮”、“乐昌五山纸马”、“犁市舞春牛”等特色项目。
学而知不足，思而得远虑，行而能致远，这两天四位老师帮助着参训教师不断提高专业素养及教学能力，为教师们答疑解惑，为今后的教育教学指明了方向，大家茅塞顿开，收获颇丰。
撰稿:第一学习小组钟红、庄睿婕
文字校对:第一学习小组杨燕、晏福侦
图片收集：第一学习小组肖敏丽、许国栋
陈真珍、刘粤梅