连环画作为一种集故事性和艺术性于一体的艺术形式，不仅考验创作者的绘画技能，还对其构图能力、逻辑思维能力和艺术创造力提出较高要求。在第一天速写学习的基础上，本课程将进一步提升教师的美术素养和创作能力。
我们非常荣幸地邀请到了韶关学院的陈勇老师，为我们带来一场别开生面的四格漫画创作课程。
课程开始，陈勇老师先浅谈了一下自己对连环画的心得，并简单安排了一下今天的学习任务。紧接着围绕故事性和艺术性这两大连环画创作的特点进行详细的解说。
首先连环画的故事性包含了两个方面，第一个是故事的连续性，第二个是对重点时刻的画面表现。陈老师以自己所创作的《1998年抗洪》作品为例，展示自己的创作思路及创作心得。
接下来是连环画的艺术性，陈勇老师说作为美术教师，在创作连环画的时候不仅要有故事性，同时还得有艺术性，并且艺术性需要摆在创作连环画的首位。陈勇老师从格调、构图、色调、表现方式、材料与形式这五个方面进行了详细阐述，并且在阐述每一类的同时选取了大量不同的优秀作品展示，便于老师们能够直观理解，整个课程充满了艺术氛围。
艺术不仅需要理论，实践更能帮助老师成长。陈勇老师提供了愚公移山及孔融让梨两个主题让老师们自选其一进行创作，并对创作提出了四点要求:1、审题构思；2、设计画面；3、格调趣味；4、扬长避短。
紧接着，老师们全身心投入“连环画创作实践”。教室内，铅笔在纸上划过的声音与偶尔响起的轻声交流，构成了一幅和谐而富有创造力的画面。每位老师都沉浸在自己的世界中，用细腻的笔触描绘着心中的故事。有的老师笔下的人物生动活泼，仿佛要从纸面跃出；有的老师则更注重场景渲染，细腻的线条勾勒出一幅幅精美的风景。
随着时间的推移，一幅幅精美的连环画逐渐展现在大家眼前。这些画作不仅展现了老师们的艺术才华，活动接近尾声时，老师们纷纷将自己的作品展示出来，与大家分享创作的心得和体会。教室里充满了欢声笑语和热烈的掌声，大家都为彼此的作品感到惊叹和赞赏。这次“连环画创作实践”活动，不仅激发了老师们的创造力和艺术潜能，更增进了彼此之间的交流与理解。
学员作品：
学员心得体会：
在学习过程中，陈教授不断根据老师们的创作给予指导和提示，陈教授风趣幽默的语言、犀利真挚的点评让参加学习的老师们感受到大师级的智慧。陈教授言传身教告诉我们该如何在课堂中激发学生的创造力，这需要教师扎实的基本功、和谐的师生关系及语言的智慧。良好积极的学习环境激励着每一位参训的老师，许多老师中午也未休息，不断创作完善自己的作品，学习氛围轻松愉悦却不失专注和认真。
通过今天的学习，我感受到小小的四格连环画，方寸之间更显真功夫。它不仅要生动地讲述故事、表达情感，更难的是艺术魅力的彰显需要教师的审美情趣及技法能力的支撑。从理论到实践，陈教授的引领只是为我们打开一扇门，想要提升自己的专业素养还需每一位老师秉承着对艺术创作的热情，在自己的今后教学中，不断探索、反思和勤于创作，才能真正呈现出自己的艺术特色！
——东岗小学 李亚老师
在陈勇教授的点评作品环节，我了解了连环画的艺术语言与表现形式丰富多样，从单一的水墨线描，发展成为题材新颖、风格多样，集中国画、版画、油画、雕塑、水彩画、综合绘画、民间美术、多媒体设计等艺术门类与形式语言于一身的“大连环画”。绘画应是感性与理性的杂糅，在色彩中找寻自己，打破思维固化，放手去画，大胆表现。我将持续学习、体验和实践所学的知识，全面提升自己的美术技能。
——华泰小学 彭京香老师
在陈勇教授的四格连环画创作培训中，我深刻体验到了故事性和艺术性两大核心元素的完美结合。
故事性部分，老师引导我们理解了如何在有限的四格空间内构建一个完整而引人入胜的故事。我们学习了故事结构、角色设定、情节转折等技巧，以及如何通过对比、悬念等手法，使故事富有张力，能够迅速吸引并留住读者的注意力。这一过程不仅考验了我们的叙事能力，更让我们意识到，即使是简单的四格，也能承载丰富的情感和深刻的主题。
艺术性部分，则着重于从格调、构图、色调等元素分析了优秀的案例作品。我们学会了如何在每一格中巧妙布局，通过视觉语言传达故事的情绪和氛围。色彩和线条的运用，尤其是作品的整体性不仅能够美化画面，更能在情感层面与读者产生共鸣。这一部分的培训，让我深刻理解到，艺术性的提升能够极大地增强故事的感染力，使四格连环画成为触动人心的艺术作品。
通过这次培训，我不仅掌握了四格连环画创作的技巧，更重要的是，我学会了如何将故事性和艺术性有机融合，创作出既富有创意又充满情感的作品。我期待着将所学应用于实践中，继续探索四格连环画的无限可能，同时也将这种艺术形式融入教育，激发更多人的创造力和想象力。
——风度小学 赵鹏老师
陈勇老师结合自身全国美展连环画创作验，从故事性及艺术性两个方面为大家带来了一场丰富的视觉以及精神上的文化盛宴。
首先，陈勇老师以全国美展连环画作品为分析案例，分析了四格连环画中“起承转合”的情节设置方式，并提醒老师们只有通过不断阅读积累、提升文学修养，才能更好地理解文本深意，提炼文字重点。
接着，陈勇老师从技法风格的选择、画面构成、人物造型等方面入手，全面分析了四格连环画在美术表现方面的创作思路和注意事项。他先用大量全国美展的连环画作品示例，结合个人创作感受，生动讲述了不同技法风格下连环画创作的区别：活泼的彩墨连环画、生动的水墨连环画、古朴的画像砖式连环画、单纯的黑白表现……其次，陈勇老师谈道：画面的构成需要考虑空间构成、黑白、疏密、节奏，视觉中心和虚实表现。
陈勇老师生动形象的讲授配合精美的作品案例让我大开眼界，受益匪浅！
——东岗太阳城小学 廖聪有老师
第二学习小组
图片：熊玉秀
文字：石雨谰 钟红
美篇制作：钟红
审核：陈国娟