问渠哪得清如许?为有源头活水来！国培计划2024”义务教育新课程标准信息科技培训（小学），不仅让我们经历了一次信息观念的洗礼，还为我们的教育教学工作注入了源头活水。
不知不觉，培训已进入第三天。无论是经验丰富的年长教师，还是青春年少的年轻教师，次此培训中的每一位学员都饱含热情、积极克服各种困难，努力完成这次信息科技的培训。
培训会场
今天上午国家基础教育课程教材专家四川教育科学研究院李维明教授为大家做了一场精彩纷呈的讲座， 每位学员都认真聆听线上研修课程，学习吸纳全课程内容知识，探索教学疑惑,激情碰撞，智慧交流。
李维明教授在授课
李维明教授在会前胳膊意外受伤，但仍然坚持来上课，他的坚强和执着，赢得了我们的赞扬，也给我们学员上了生动的一课。
李维明教授和年伟业老师在交流
李教授重点从五个方面对（信息科技课程的认识与理解）做了进一步的解读和指导。接着又重点阐述了我国中小学信息技术课程的三个发展历程。
最后李教授又对《信息科技》新课程的教学、备课、反思做了更详细的解读和指导。
学员们认真听课、记录
学员们积极思考，认真学习并回馈学习成果。培训中大家用心学习、认真记录、虚心请教。齐聚培训班的老师们，学习、交流、思考、研讨、碰撞......一份份笔记留下了大家深刻的感悟和努力的决心。
学员听课笔记
蚌埠蓝天路小学
下午全体学员参观蚌埠市蓝天路小学，体验学校育人环境和文化氛围，学习名校新课标下信息科技创新情况及课改成果。
蓝天路小学报告厅
蚌埠市蓝天路小学在教育信息化方面的传统优势，对学生过程化、多元化、智慧化评价，学校创造性自主研发了“蓝天评价”系统，直观地显示出学生、班级、年级在“德、智、体、美、劳”五个方面的发展现状，实现了对学生的有效评价，并提出个性化的意见，助力学生成长。
教学校长费毅峰作报告
蚌埠蓝天路小学充分利用学生手中的智慧终端设备，搭建学生网络学习主题社区，丰富的学习资源，满足个性化学习需求。在长期的探索实践中，学校充分发挥信息技术的优势，不断创新，已形成了独具的特色的“智慧课堂”教育体系，
蚌埠市蓝天路小学人工智能创新实验室
蚌埠市蓝天路小学“智慧”灵璧石
培训撞击着老师们的思维。新思想，新理念，为老师们的教学工作起了很好的推动作用。老师们在自己的教学实践中实现信息科技研修的提升，不断促进自我专业发展。
培训，承载着成长的希望。学有所悟，学有所获，学有所得。参培教师纷纷表示，此次信息科技培训很有意义，培训习得的信息技术将能更好地服务于今后的教育教学工作，有利于推动信息技术与教育课堂教学的深度融合。
蚌埠市蓝天路小学“学习”雕塑
编辑：封四超 董金泽
审核：孟琼