为加深教师对“2022年课程标准”的理解，精准把握新教材内容，做好新教材、旧教材过渡，霍州市教体局组织开展全市教师“学课标 研教材 亮风采”培训活动。同时，进一步深化“大单元教学”“教学评一体化”和“跨学科融合”，提升教师的教学水平和专业素养，为学生提供更优质的教育服务。
霍州市实验中学为落实教体局这一安排，于2024年8月2日——5日，组织了相应的校本培训。
本次活动涵盖语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、电脑13个学科，合计200多名教师参加。
课标引领，师训赋能
在8月2日上午的新课标培训中，主讲教师从新课标的性质、理念出发，并结合自身多年的教学经验和研究成果对新课程标准进行了详细地讲解 。新课标要求由原来的学科教学走向现在的学科育人，体现了新课标的育人功能。同时还要求在课堂教学中，着重落实立德树人的根本任务、进一步理解大单元教学、教学评一体化和跨学科融合。
在学习2022 新课标过程中，全体教师热情满满，积极投入，深入研读新课标，力求精准把握其内涵与要求。通过集中学习与自主学习相结合，教师们更新了教学理念，深刻感悟到新课标对教学的重要引领作用。我们必将其融入到日常教学中，注重培养学生的核心素养，激发学生的学习兴趣和创造力，在实践中不断探索、总结，努力提升教学质量，为学生的成长和发展奠定坚实基础，为学校教育事业的发展提供必要的保障。
精研教材，提质增效
在8月2日下午、8月3日和8月4日，实验中学各学科进行了教材梳理。主讲教师围绕课程标准，结合课程目标和本学科特点，从教材内容结构的分析到编者的编写意图和教学建议等方面进行逐一解读，将新课标理念与实际教学相结合，强调要加强单元整合和方法指导，注重教学评价，充分利用课堂教学落实课程目标，促进学生核心素养提升。
培训中，全体教师细心聆听，专心记录，求知若渴。通过学习，老师们对教材有了更系统、更深入的理解，明确了教学重点和难点，找到了更有效的教学方法和策略。
培训过程中，老师们热烈讨论，思维碰撞出火花，共同探讨新课程、新策略、新方法。大家还结合实际教学案例，进行了深入的研讨和交流。 这次培训为新学期的教学工作奠定了坚实基础，为以后的教学指出了更清晰的方向和目标。
相信通过此次培训，学校的教学质量将进一步提升，学生们能更好地受益于优质的教学资源。
总之，这次暑期培训是一次富有成效的学习和提升的机会，为学校的教育教学发展注入了新的活力，最终让核心素养在课堂上落地生根。
以考促学，以学促教
为努力贯彻落实新课标新理念，落实“素养导向”的学业质量评价，8月5日上午，实验中学对本次培训成效进行测试。本次测试内容分为课程标准测试和教材内容测试。课程标准测试采用开卷形式，教材内容测试采用闭卷（道德与法治开卷）。
认真专注的脸庞，快速舞动的笔尖，彰显了实中教师为人师表、严谨务实的优良品质。
此次测试，实验中学都福平校长及校领导非常重视，亲自到各考场巡查，监督。
教研室的领导也做了巡查工作。
通过测试，促进了教师对课标、对教材、考题、考情和考生的研究，提升了教师的学科素养，促进了教师专业能力的发展。
结束语
关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。在探索教育的路上，实验中学全体教师将以此次活动为契机，继续努力钻研新课标，深入解读教材，扎实开展“双减”，落实“立德树人”根本任务，打造品质高效课堂。前路漫漫，道阻且长，行则将至，做则必成！