《神笔马良》的故事从出版以来已有近70年的时间，可见内容之经典。
故事讲的是马良以前想画画但是没有笔，得到笔以后，首先为穷人画画，然后，财主抓住马良，让他画金元宝，马良不画，被财主关进马厩。接着马良被皇帝抓住，他拒绝为皇帝画龙凤。最后，马良画了船、大海、淹死了皇帝。
通过故事，我们发现：马良有的主动画，有的拒绝画。他的神笔，真的仅仅是画什么都有这么简单吗？其实，我们深入挖掘，不难发现：
（1）马良用神笔给穷人画，可见马良是一个善良、乐于助人、帮助百姓的人，心中有一幅美丽的的图画；
（2）马良在财主庄园画，他为什么要画饼、火、梯子呢？可见马良的机智、聪明、勇敢。
（3）马良拒绝和皇帝和财主画，可见他能够分清善恶，痛恨他们这类贪心与恶毒的人。
总之，故事处处可见马良的善良、勇敢、聪明、机智、乐于助人、嫉恶如仇、惩恶扬善，是一个浑身充满正能量的英雄。
孩子们也通过阅读获得了独特的收获，本次我们展示的是“阅读小报”。一起来看看大家的作品吧！
“学霸”冷金玉的审美永远在线😀🤩，从图画的色彩搭配到书写的工整又不失飘逸，完美！👏👏👏
王语晨的板块分工明确，一目了然。一笔一画的工整书写更是加分！
徐赫轩图文结合也不错！看得出，绘画功底是有的！
张明浩同学选用故事中的一个节选来构图，人物画得很立体！👏👏
钟昱皓画的人物、动物都好看😊，美中不足的是标题大字不明显，可以适当加大，位置安排也可错落有致。
舒鈺淇同学很认真的！不同形状的板块设计独具匠心。小贴士：画面及其颜色还可更丰富。
张轩翊同学的图画和板块设计都不错！
吕梦婕同学也有自己的创意！帆船⛵️画得很亮眼✨。小贴士：大字还不够明显。从大小、位置上还可更完美。
骆冠霖同学的作品整体上还是不错的！但是签字笔似乎破坏了版面的干净度，写的时候要特别留意。
彭翌航同学选的背景很有画面感！近景、远景相互结合。小贴士：涂色以及过渡要自然，文字板块可以适当大一些。
石继月同学的绘画功底深厚👏，美中不足的是字没能坚持写完。喜欢美术的人一定是审美在线的，希望石继月同学在画好画的同时，也把字练一练，这样，整幅作品就相得益彰了！
陈果同学的绘画可以，败给了书写😭。建议写字之前先要画横线条，再拿笔试一试粗细。
余航宇同学的背景图可以适当丰富些哟！
王宇希同学的图画真不错，书写要加油！字的大小、间距都是考虑因素😊
以及还有更多的作品，我们可以对比看，取长补短。
经过班级评比，恭喜以下同学获得奖项：
🏅🏅一等奖：
张明浩、徐赫轩、王语晨、冷金玉。
🎊🎊二等奖：
舒鈺淇、骆冠霖、彭翌航、钟昱皓、张轩翊、吕梦婕。
🎈🎈三等奖：
陈果、石继月
恭喜获奖的同学！👏👏👏也希望孩子们再接再厉，继续努力！同时，此次没有拿到奖项的同学也不要灰心丧气，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”主动吸取他人的优秀之处，渐渐地，你就会成为优秀的人！
此次阅读小报，能动手做的孩子们就是自己的一个重大突破。“问渠那得清如许，绝知此事要躬行。”先做，然后对比知不足，改进，方可一点一滴进步。最怕纸上谈兵，希望下次呈现阅读收获做小报、书签的时候，有所有人愿意试一试的影子！