夕阳斜落初心转，参与教师技术传。为加强小学英语名教师工作团队的师范、引领、辐射作用，搭建展示交流的平台，2021年12月14日上午，“灵动英语”之落实英语学法指导，实现高效复习课堂——晋江市小学英语林华明名教师工作团队市级活动第三场在晋江市第二实验小学（晓聪）举行。晋江市小学英语林华明名教师工作团队成员、晋江市第二实验小学全体英语老师以及相聚云端观看直播的教师同仁们齐聚一堂。本场活动由工作团队成员孙碧有老师主持。
        本场活动围绕“灵动英语”之落实英语学法指导，实现高效复习课堂这一主题展开，主要有五个议程：赠书仪式、课堂观摩、课例说明、课后研讨和点评总结。

       活动伊始，晋江市第二实验小学许贻亮副校长为本次研讨活动致辞。许副校长在致辞中提及“工欲善其教书之事，必先利其读书之器。”他将团队领衔名师林华明老师精心挑选的《英语课堂中的创意与巧思》、《小学英语课这样上》、《传统文化融入英语课堂30个教学案例》等书籍赠送给团队的所有成员，并勉励大家“欲求教好书,先做读书人”。

       第一节研讨课由晋江市第二实验小学何燕华老师执教新标准英语三年级起点五年级上册Module3 Review Travel。本课是一节复习课，何老师侧重学习策略的渗透指导：如何通过思维导图 where, what, how 等疑问词，引导学生对文本进行归纳总结，形成系统的知识体系，为后续的阅读和写作提供借鉴。
      整堂课，她用“Make travel notes of class（制作班级游记）”的总任务贯穿课堂，以talk about travel story, make a mind map，write down your travel notes三个具体任务展开教学。何老师通过复习Amy在伦敦的游览经历，引导学生理出文本的思维导图，再让学生借助思维导图，谈谈旅行经历。接着是让学生绘制自己旅行的思维导图，并分享。最后，让学生写一写自己的 travel notes. 在课堂上分享之后，将所有的 travel notes 装订，在班级流动分享。

       第二节研讨课由紫帽中心小学吴锦绣老师执教新标准英语三年级起点三年级上册Module 10 Review Body。本节课以“人与自我”为主题，旨在教学中渗透珍惜身体、珍爱生命的品格。
      课堂中，吴老师以“Body”为话题，以“帮助熊猫Panpan 寻找武功秘籍”为教学目标，开展多种教学活动复习巩固所学的身体部位，设置四个环节为任务主线，最后设计Panpan 修炼成功后打败怪兽，引出“Monster in my eyes”的书写活动，引导学生总结 Panpan 成功的原因，进而渗透坚持不懈、永不言弃的精神。值得一提的是，本课结合“Lapbook”进行拓展巩固教学，营造轻松愉悦的课堂氛围，为学生的口语交际创设真实的语境，帮助学生有效复习巩固身体部位的介绍和身体所属关系的描述。

       随后，晋江市第二实验小学的侯玉琳老师、永和玉溪小学的林聪明老师分别就设计依据、设计思路等方面对两节课进行了课例说明。玉琳老师认为，课堂活动要围绕着课程标准的理念去设计，并在学生已有知识和生活经验上展开学习。基于此，本堂课主要开展了以下活动：借课前学习单，备好话轮语料；谈学生实际，操练相关句型；用思维导图，帮助归纳输出；写旅行游记，课后巩固延伸。
       第二堂课由团队成员林聪明老师进行课例说明。林老师介绍，本堂课以“闯关活动为主线，层层推进教学，并适时进行情感渗透”。同时，本堂课结合lapbook展开教学,有效培养学生的综合语言运用能力。

       随即，两位执教老师进行了教学反思。她们提出了在准备公开课的过程中和今天的现场教学中所需要提高的方面，并与与会教师们进行了深入探讨。研讨会上，与会教师畅所欲言，就复习课上如何落实英语学法指导，实现高效复习等方面进行深度探讨。通过讨论，大家一致认为，对于单元复习课，要设计一条清晰明确的主线，设置几个板块，并且明确每一板块的目的。单元复习课既要关注语言知识层面的整合，也要注重培养学生的逻辑分析能力、批判性思维能力和创造性思维能力。

       在研讨交流会的尾声阶段，团队核心成员许燕珊老师针对本学期的活动主题”灵动英语之落实英语学法指导 ，实现高效复习课堂”，再次做了详尽的介绍和技术性的指导，让与会教师们对该活动主题有了更深入的了解与认识。

       单丝不成线，独木不成林。此次教学研讨活动，为英语复习课课型提供了新思路、新方法、新创意，参与此次研讨活动的英语老师们感受颇丰。

         时代精英声誉显，课堂助力楷模研。相信在以后的复习课中，团队老师们定将不断探索，努力提高教育教学质量，实现“双减”背景下的提质增效！