8月3日是以教研引领教师专业素养发展高级研修班培训的第二天，我们有幸聆听了上海市教育科学研究院普教所培训中心主任、中学数学和教育科研双特级教师祝庆东老师的专题报告——《深度教研：活动策划与工具研发》。这不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的触动，让我们在教研的海洋中找到了新的航向。
🌟 讲座亮点回顾 🌟
祝老师以对六位教师评课语言的评价开始，为我们揭开了深度教研的神秘面纱。他首先强调了教研活动在教师专业发展中的重要性，将其比作教师成长道路上的“家常菜”，提醒我们要像备课一样认真备教研活动，用科研的态度去对待每一次教研。
在报告中，祝老师围绕“如何开展深度教研”这一核心议题，从深度教研的活动策划、工具研发、机制构建三个方面进行了深入解析与经验分享。他通过生动的案例和详实的数据，让我们深刻理解了深度教研的内涵与外延，以及它在提升教学质量、促进教师专业成长中的重要作用。
📝 活动策划的艺术 📝
祝老师指出，好的活动策划是深度教研的基石。他详细阐述了教研主题策划的三个视角——优势、亮点和特色的提炼；以及活动设计的六个要素——明确目标、合理安排时间、精心选择内容、科学组织形式、注重互动交流、及时总结反馈；还有教研方案撰写的三种形式。这些宝贵的建议为我们今后的教研活动提供了清晰的思路和可操作的指南。
🔧 工具研发的创新 🔧
在工具研发方面，祝老师更是展现了其独到的见解和创造力。他介绍了多种教研活动中常用的工具，如研讨任务单、展示观察单、专题汇报单等，并分享了这些工具在实际应用中的具体案例和效果。这些工具不仅提高了教研活动的效率和质量，也为我们提供了一种全新的教研视角和方法。
🔄 机制构建的保障 🔄
最后，祝老师还强调了机制构建在深度教研中的重要性。他提出要建立完善的教研制度、激励机制和评估体系，确保教研活动的持续性和有效性。同时，他还鼓励我们要勇于尝试新的教研模式和方法，不断推动教研工作的创新和发展。
🌈 感悟与收获 🌈
通过这次学习，我们深刻感受到了深度教研的魅力和价值。它不仅仅是一种教学方法的改进和创新，更是一种教育理念的转变和升华。它让我们更加清晰地认识到自己在教研工作中的角色和使命，也激发了我们对于教育事业的热爱和追求。
在未来的日子里，我们将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到教研工作中去，用智慧和汗水书写属于自己的教研篇章！