【栖霞初中组第二期】【他山之石可以攻玉】烟台市学校体育骨干师资培训——典型经验交流观摩篇

高赟
创建于2017-12-13
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学习第二天,上午在莱阳实验二中听取典型交流,下午观摩莱阳实验二中课堂微运动,莱阳实验小学课外活动课!




                       学习心得体会

                                          王晓春

        12月13日,开始了我们第二天的学习。上午初中组在莱阳实验二中东楼四楼会议室进行经验交流,下午莱阳实验二中观摩课堂微运动,实验小学观摩体育活动课。各位教师的精彩分享,让我们受益匪浅。

        大家都知道:改革的道路上,总是困难重重。有些人,在这条路上会迎难而上,坚持前行;而有些人,会选择知难而退,举步不前。为什么会有不同的选择呢?难道困难问题真的不可逾越吗?事实胜于雄辩。请看三中,决策不是问题;请看武宁,城乡不是问题;请看徐家店,师资不是问题;再看莱阳实小,场地不是问题… …今天,六位老师汇报的可贵之处在于:不但为我们展示了改革成果,还交流了改革过程中的方法和手段。这也正是我们这些安于现状的人所急需的催化剂。
        今天下午参观了莱阳实验二中的课堂微运动和实验小学的大课间活动,收获甚大,和同行们面对面的交流,这样快捷和便利的学习方式,也将影响着我的思维方式,我的视野更加宽阔,思路更清晰,通过学习对自己的生活态度都发生了一定的改变。
       总之,各个学校根据自己的不同情况,因地制宜,通过不同的方案,将体育活动和大课间活动推向了高潮。





认真看资料记笔记的栖霞初中组!


烟台三中分校的老师介绍了课程一体化体系的设计与实施。



                    学习积累, 做更好的自己

                                                     高赟

        听完各位老师的典型经验交流,感觉意犹未尽!尤其是烟台三中分校的老师介绍的体育与健康课程一体化体系的设计与实施给我的印象非常深刻。首先是课程结构框架,纵向:优化课程结构,实现高效体育教育,横向:充分利用体育活动课,大课间体育活动和假期体育锻炼。大课间体育活动的设计具体到分秒,动作的设计强度逐渐加大,节奏逐渐变快。体育活动课的设计引导学生体验运动的乐趣,请具有体育特长的文化课任课老师在体育校组长的协助下组织实施。假期体育锻炼的设计以培养运动兴趣、养成锻炼习惯和提升体质为主要目标。组织形式班主任督促班干部,班干部督促小组长,小组长督促组员落实责任制。并以倡议书的形式发给家长,将孩子的成绩与标准成绩对比,使家长督促孩子假期体育锻炼。

        整个课程体系从设计到实施到检测环环相扣,系统严谨,为我们的体育课程设计实施提供了模板,让我可以从中汲取精华部分,提高我们学校的体育课程设计。今天的学习是一个积累提高的过程,感谢各位老师毫无保留的交流。

                                       

                          学习心得体会

                                             刘军东

         上午听取了杨老师的《创新农村大课间体育活动体能提升整体推进模式汇报》。武宁中学在大课间活动中巧安排,重设计!在农村学校场地不足的情况下安排了这样精彩的大课间,在短短30分钟左右的时间里全体参与,集合一分钟,跑操四分钟,校园舞蹈四分钟,花样跳绳五分钟,个人合作项目七分钟,体能项目六分钟,带回一分钟。整个大课间在欢快的乐曲中锻炼,消除了孩子心中压力,让孩子真正享受了阳光体育活动下的快乐,并得到了全面的锻炼,提升了身体素质。这样的创新大课间体育活动有秩序,摒弃传统的放羊式教学,进一步加强学生的组织性和自律性。为我们同样条件下的农村学校体育课程改革发展提供了借鉴。

        我们要不遗余力的为学生的身体健康做更多的努力,这也要求我们要不断的学习,在学习中提升自己!








莱阳实验二中观摩课堂微运动,铃声响起后,同学们起立,跟随音乐声微运动,同学们神情放松,缓解久坐的压力!

莱阳实验小学观摩课外活动课,看着孩子们奔跑的身影,脸上洋溢的笑容,我想我有义务让孩子们体验运动的乐趣!

晚上我们栖霞中小学体育组老师们汇集到一起共同交流心得体会!

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