盛如夏花，美好学习如期而至。为全面推动青少年读书，将整本书阅读融入学校、家庭、社会各个领域中，加强读书活动开展成效，2024年7月31日，我们在县教研室余瑞霞主任的带领下奔赴江南水乡苏州，进行一场整本书阅读教育研讨交流之旅。
当天我们怀揣着对教育学习热情来到白墙青瓦的苏州之城，“典耀中华·书香河南”整本书阅读研讨活动徐徐拉开帷幕，活动行程为期两天的交流会。
举办方邀请北京教育学院副教授李桔松为我们讲解并分享《小学整本书阅读策略与实践》。从识字到阅读，从阅读短文到阅读长文，进而阅读整本书，是学生必须跨越阅读的三个台阶，因此整本书阅读也是当下语文教改的热点难点。
整本书阅读指导的关键点在于既要贴着学情来指导，又要注意适合整本书的特点，在阅读中发掘出趣味，让学生能读、会读、乐读，以有效的策略引导学生感受和体验整本书阅读的美好境界。
我们教师在日常教学中要开展导读教学，学生完成自主阅读以及学习单，课中课下开展丰富多样的阅读形式，多种方式记录阅读成果，及时完成过程性评价日常激励学生阅读，让阅读习惯随处可见。
交流天天共读，让书香陪伴孩子成长。此次研讨交流活动，不仅助力书香校园建设，更是助力于我们教师成长，提高学生整体阅读能力，打造特色书香校园阅读品牌，带动家校共读，人人都可参与切实有效的阅读学习中。
阅读就是始于一页，忠于整本，我们都有读不完的热爱，看不完的风景，作为教师我们更是深知阅读的好处，望当下我们深耕课堂，为学生搭建整本书阅读平台，带领学生领略万千风景。