“盛夏始，万物秀，莫负好时节。”为进一步落实“双减”政策，满足广大家长需求，解决学生暑假“看护难”问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假，我校于7月8日至8月2日开展了为期四周的暑期托管服务工作，为孩子们开启丰富多彩的暑假校园生活。
这次暑期托管是以提升素养为目标，遵循“家长自愿、校内实施、有效监管”的原则，分校级班、年级班，有针对性的开设丰富多彩的课程，如:美工类有版画的绘画与制作、儿童画、趣味折纸等课程；体育类有功夫扇、篮球操、五步拳、课桌舞等课程；英语自然拼读和口语课程；书法类毛笔和硬笔的书写课程；音乐类儿童歌曲、口风琴、葫芦丝等课程。
为了更好的确保暑假托管质量，在最后一周各社团有计划的进行了暑托学习效果展示。
美工篇---吹塑版画
鲁迅先生说“世界上版画出得最早的是中国。”吹塑版画非常适合孩子们去感受版画的魅力，通过绘画、制版、印刷三个主要步骤来完成作品。培养孩子们的动手、动脑以及创作能力、锻炼孩子们的思维方式、领略吹塑版画的独特艺术美，提高孩子们的艺术欣赏能力。快看我们的作品吧！
美工篇---儿童画
“稚”绘童心，遇见最美。童年很短，快乐很长，孩子们可以用小小画笔编织七彩的梦，画出梦想，画出未来，画出眼中美丽的世界。
美工篇---手工DIY漆扇
小扇引微凉，悠悠夏日长。漫时光，绘生活。让孩子们能在扇子上尽情发挥，创造出属于自己的独特艺术品。让这个夏天，不仅有清凉，更有艺术陪伴！
美工篇---折纸
夏日的午后，蝉鸣声阵阵！孩子们通过折纸，了解了蝉的外形特征及习性。一张小小的纸，经过简单操作，就可以变出不同的造型，不仅可以锻炼孩子们的动手和绘画能力，还可以开发智力，增强耐心。看孩子折的蝉多可爱！
体育篇---功夫扇
功夫扇，尽“扇”尽美。它是一种融合了武术和舞蹈元素的表演形式，将通过整齐的动作和精湛的技巧，为我们呈现出一场视觉盛宴，让我们一同感受孩子们强身健体的气魄吧！
体育篇---篮球操
“球”随我动，精彩“篮”不住。手握篮球，让快乐在指尖传递。在篮球操中，加入一些舞蹈元素，使得整个活动更加生动有趣。这种活动不仅可以锻炼孩子们的身体素质，还可以培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。孩子们在展示自己的风采的同时也增强了自信心和表现力。
体育篇---五步拳
自古英雄出少年，少年强则国强。文武兼修方为中国好少年！五步拳，拳生威。锻炼孩子们的柔韧性、灵活性、协调性，培养孩子们的武术兴趣、强身健体的同时还激发民族自豪感！
体育篇---课桌舞
课桌为琴声，奏一曲飞扬乐章。方寸课桌之间，展示活力校园。课桌舞，它既可以陶冶孩子们的心灵，又能让他们在表现的过程中活得自我满足。通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调和灵活性的训练，而且还能发展思维和灵感，促进身心愉快地发展。
英语自然拼读课
自然拼读可以帮助学生见词能读、听音能写，最终流利阅读。孩子们学会了自然拼读，等于掌握了单词音形之间的转换密码，这样一来发音记单词，事半功倍，让英语学习既高效又高能！是一项受益终生的英语学习技能。
书法类---毛笔字
与笔墨为伴，与书斋相守，与古人对话，与心灵相映。正所谓“腹有诗书气自华。”写毛笔字可以给人以淡定，从容。写毛笔字，可以培养孩子们的严谨态度，培养儒雅气质，培养形象思维。当孩子们认真书写，细细品味一个汉字的时候，心、眼、手都得到了充分的调动和促进。
书法类---硬笔字
见字如见人，一手好字受益一生。一笔一画皆是修炼，用心观察琢磨，用心把每一个字都写到位。培养孩子们规范书写，书面工整的能力。
音乐类--儿童歌曲
“音”你精彩，“乐”在其中。有音乐的童年是快乐的童年，真正的音乐课堂是给孩子们种下一颗音乐的种子，让孩子在音乐的世界里温暖自己，也照亮他人。让歌声与微笑，治愈整个童年！
音乐类--口风琴
每个孩子都是天生的艺术家，口风琴就是他们表达自我的画笔。孩子们吹奏出快乐的乐章，让音乐的翅膀，舞动在每个孩子的心里。既可以锻炼孩子们的手，眼，脑协调能力，还能让他们感受美，认识美和欣赏美，从而有发现创造美的能力！
音乐类--葫芦丝
葫芦丝声声旋律起，思韵悠悠展风姿。葫芦丝婉转动听，余音缭绕。葫芦丝是一种民族乐器，可以锻炼孩子们的心肺功能，增强大脑思维力和反应力，还可以培养音乐素养，提高对音乐的感受力和表现力。
这次暑假托管单县平原路小学的全体老师用心准备，用心指导，用心呵护。让孩子们暑假不虚度，进步不止步，使学生在七月份度过了一个丰富、快乐而有意义的假期。真正做到解家长之忧，促学生健康成长，让教育之花绽放平原！
今后，单县平原路小学将以教师成长，学生发展作为学校的重要工作，在研究探索中前行、在修改完善中改进，心向往之，行必将至。
编辑：教务处
初审: 张 亚
终审：郭旭东