春天是万物复苏之风季节，孩子们置身在春天中，每次的户外活动结束回教室的途中，孩子们总喜欢捡道路两边掉落的花瓣和叶子，同时发生激烈的分享，如：我要把花带回家送给妈妈，我要把叶子也拿回家，我捡的花好漂亮等等，听着孩子们欢快的分享，我们开展了一场关于留住春天的游戏。
当小朋友们开心的分享时，我发出了疑问？掉落的花瓣叶子很快就枯萎不好看了，那怎么才能让它永远不枯萎呢？
小朋友们开始了激烈的讨论，有的说用袋子装起来，有的说像妈妈一样把叶子夹到书上。对于小朋友们的讨论，我开展了《植物标本》的教育活动。
活动目标：
1. 让幼儿了解植物标本的制作过程。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 激发幼儿对植物的兴趣和热爱。
经过课程的开展后，小朋友们初步尝试制作自己的植物标本。