五项筑基，聚焦优势。
与优秀携手，向卓越登攀。
“本真课堂”五校联盟第465次—2024河南班主任智慧书院学习纪实
（三）

 “ 五项”筑基 万平领航  

做智慧而温暖的老班

   白杰 

  北二分教育集团

       班主任在学生的发展过程中扮演着重要角色，工作细致入微，涉及方方面面。这个夏天有幸走进河南班主任智慧书院，与优秀携手，向卓越登攀。

一、“五项”筑基

       育人故事，带班方略，主题班会，案例答辩，才艺展示，“五项全能”指向立德树人，培根铸魂，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，刘肖院长举例解析了“五项”内容，让我领悟了其中的内核与意义，更明白作为班主任，在日常教育中夯实“五项”基础，锻造基本技能的重要性。

二、万平领航

1.育人于善  育人于道

      “教育，是温暖的，静静聆听童心的呼唤……”我的导师，来自北京东城区史家小学教育集团的万平老师娓娓道来。她以善育善，以爱育爱，智慧地创用“一盏灯”、“一辆车”、“一架桥”，构建人人崇善，人人行善的班级体和班级文化，通过丰富的实践活动，育人于善，育人于道。

 2.育人于字  育人于情

      “把每一个儿童当做鲜活的个人。”“阅读是思维的半径。”万平老师强调关注每一个学生的必要性和阅读对孩子思维发展和成长的重要性，以此培养学生良好的习惯和积极的人生价值观。让我特别感动的，是她颇有特色的日记教学，育人于字，育人于情。

3.育人于礼 育人于事

       从坚持课程表手写及颜色的选择到学生笔袋里文具的类别和开合的状态，从班干部、课代表的培养到树理立规的原则与达成，从引导学生对科任教师的尊重到与学生和家长的沟通，万老师那句“我们要注意保护好孩子，也要保护好家长。”在课堂主题活动中，她肯定了我对家校沟通问题的一些经验认知，指点我还要了解和把握家校关系里的社会学，这让我对师生关系、家校关系有了新的思考。这一个个源于她四十年教育实践的成果积淀，就是凝炼她教育智慧的锦囊妙计，育人于礼，育人于事。

4.育人于习 育人于评

      “把细节做到极致，你的班级管理才可能优质。”万老师将学生习惯养成的教育做到了极致，她列举出书包整理、作业规范等常规要求，同时辅以有针对性的系列评价，如同桌奖、晨钟奖，改错奖，自主管理奖等等，激励学生自主成长，持续进步，育人于习，育人于评。

5.育人于心，育人于信

      “能够矫正孩子的成长问题，是一个老师的价值体现和意义所在。”万老师曾用二十二周的时间，改变了一个孩子的成长轨迹，使他能认识到，并正视和纠正自己身上存在的问题，重获成长的自信。“你相信孩子吗？”她在温柔的坚定中创造了育人的奇迹:育人于心，育人于信。

       在学习和思考中，我认识到班主任工作的系统性和复杂性，在班主任工作中，还要注意与时代和育人新要求相结合，与学情、班情相结合。感恩这次学习的机会，新的学期，我将把学习到的理论和实践经验，与自己的班主任工作实际紧密结合，因地制宜，灵活运用，努力不断提升班主任工作智慧和业务水平，以“五项”筑基，在万平导师的引领下，做一名更加智慧而温暖的老班。

团结家长，共筑友谊

王娅琼

建春门小学

       伴随着盛夏的滚滚热浪，满怀着对自我成长和突破的无限期待，憧憬着与田冰冰导师的线下美好相遇，我开启了新乡长垣的智慧书院之旅。来到在这里的每一天，我们都在接受新鲜的思想，高端、高效、智慧、实用，我们也越来越感受到成长的滋味和进步的快乐。

       今天是来书院学习的第三天，上午，田校长给我们带来的讲座《建设家校友谊圈，我们这样做》又一次拨动了我的心弦，让我印象很深的有以下三点：

       第一，善于做好班级日常秩序建设。比如在新建一个班级时，首先要在班级微信群里立规矩，把群内沟通的要求说清楚，这就是“预沟通”。比如，关于孩子个人的问题，有矛盾或摩擦不要在群里说，有问题私聊班主任。家校关系建设上的沟通之道就是田校长的提到的“线上线下慢发飙，多提建议少质疑”，关于这一点，不仅要求家长们做到，我们老师们更要先做到。

       第二，不要让家校关系粘合度下降。如果我们能及时给那些积极为班级服务的家长给予充分的肯定，大概率会让他们接下来仍旧保持满满的动力。而我们老师要做的，用田校长的话就是“家长给我一根针，我也捧着看三天”，这会让家长觉得，原来老师一直都念叨着我的好，我的付出都能被看到和被认可。因此，每当举办活动，但凡家长积极参与的，我们都要在班级微信群、家长会甚至朋友圈大张旗鼓地表扬，还可以把家长作出贡献特别大的评选为“金牌家长义工”，借这些家长的力量来带动下一批家长。

       第三，每学期召开的三次家长会，是带好家长团队的重要时机，而学期初的家长会更是培养家长对我们建立信任感的重要时机。我们可以这样做，班会当天，做好形象建设，准备一份像演讲稿一样的欢迎词，展示自身优点的自我介绍，传达学校和班级的教育理念，对家庭教育策略的专业指导，安排一学期的各项事务，等等，这些都能让我们接下来的工作更加事半功倍。

      习主席说，懂团结是真聪明，会团结是真本领。作为班主任，我们必须团结一切能团结的力量，尤其是家长团队的力量，与家长建立友谊，协同育人。而最重要的是转变我们的观念，在家校关系中，我们增强服务意识，与家长保持和而不同，把握好家校关系的节奏，把家校关系经营得长远而稳健。