高一下期；我与64位同学相遇在2315班；在这一学期里；我陪伴着他们一同成长，见证了他们的欢笑与泪水，也收获了满满的喜悦与感动。现在，就让我来介绍我们的大家庭2315班，一同回顾这充满爱与智慧的学期之旅。
班主任Miss.L ei
锦鲤班の班级简介
班徽
班级口号：迎风飞翔，逆境成长；
一鼓作气，勇创佳绩。
奋斗目标：
爱学习---勤问近思、博学笃志；
守纪律---以德为备、严于律己；
讲卫生---窗明桌净、开窗透气；
做更好的自己，争当优胜班级！
班级布置
每日夕会
小组轮流绘制夕会板报；夕会总结时对小组板报设计、声音、纪律进行加扣分。
班级特色
班级日记📓
学生做的班级日记真的是太棒棒啦🎉一份班级日记代表一个学生 ，代表一种性格，代表一种态度，代表一个有趣的灵魂，代表班级的一天，包含班级的每一位同学，每一位老师是学生与老师对话，学生与学生对话，了解学生喊话老师的一个非常好的方式！
班级日记的要求是四周留白，要有落款(时间，星期，天气，编辑人)，栏目可以有《今日要闻》其他栏目，比如《明早佳句》《上榜同学》《知识卡片》可随意添加，发挥自己的创造力！
班务日志📔
为了更好地了解一天班级的情况，我特别设计了一本班务日志📔
1.涵盖内容:
让学生从出勤、学习、两操、自习、班级大事件等方面进行了梳理，让班级成长有痕迹。
2.管理方式:
班务日志由每日的值班班干部进行管理与填写。在黑板上写上当日值班班干部的名字；赋予他相应的权利管理和监督班级；班干部在每日夕会前将表格交给班主任；夕会时进行汇报；既能锻炼每一个班干部，也能让他们真正沉浸式参与班级的日常管理中，也让班主任的工作可以更加轻松哟!
我们的班规我们定
前期利用便利贴收集学生的班规并展示，将班规的制定落在实处，体现“民主化、科学化”和共同参与的点；中期召集班干部共同商定班规；由各个班干部负责构思自己领域的班规；纪律委员负责纪律板块；学习委员负责学习板块；最后将同学们提出来的班规进行整合；再次在班会上讨论；确定下来后每个同学在班规上签名。当然这份班规是以校规为前提再进行整合和补充的；这样的话同学们对班规的认可度是比较高的。
制定班规没有必要追求完美，但班规其实并不是越多越好，反而简单、明确、可行才是班规制定的三要素。2315班规仍在简化更好中😄
班干部会议
我会针对班级中存在的问题；以及班干部中存在的问题定期召开班干部会议；让班干部自行商讨解决问题的方法；为班级出谋划策。
分享学生日常
学习中的孩子，点滴皆珍贵
经常用手机记录下学生的学习生活、运动、荣誉瞬间，把一些精彩的照片发在班级群里；让学生感受自己专注学习最美的样子，以及记录学生在校园的美好时刻，同时家长也可以了解到孩子在学校的日常生活。
设置班级周奖励机制
学生每学期在学校的时间为20周左右。如果按照以月为单位进行奖励，时间有些长。不便于对学生的激励。因此，我经常采取双周奖励的办法。奖励的项目有：双周德育分考核前6名（由各组长推选组内一名同学）前6名不仅有物质上的奖励，更有精神上的激励，奖励内容有：笔记本一个（有颁奖词）、中性笔2只（一根为红色）、现场随机抽红包（红包内一般设置多种选择，如：一个便利贴、迟到免一次考核、下周考核加2分、再来一次等）、一学期的优秀展示（在教室文化墙张贴）、家长群通报表扬。班级内共6个小组；前三名为优秀小组；由生活委员为每个小组提前采购零食或文具作为周奖励；在每周的工作总结班会上兑现，学生非常感兴趣。班会上将由优秀小组进行经验分享；待进小组进行总结反思。
关注学生心理健康
第一，关注学生的内心世界和深层次的精神生活，用期待的心态去等待学生的每一个进步，用愉悦的心情去赞扬学生的每一次成功。当他们出现问题时要设身处地的为学生想一想，分析学生出现错误的原因，并为其提供改正错误的机会，让孩子能够在改正错误中得到真正的成长。第二，在对学生进行批评教育时一定要尊重学生的自尊心。所以，批评教育要做到两点：第一是严而有爱。其实质上就是对学生进行严格的要求，通过关爱的形式让学生能够理解到班主任的“严”是对他好，是对他的关爱，进而更好的让学生在感动中逐渐规范自己。第二是严而有序。即班主任在班级管理工作中要严格按照梯度进行，认识到教育工作不是一蹴而就的，要循序渐进，进而科学的对学生进行引导。
共商班事，自主成长
在班级学生管理过程中，我们奉行人人都是管理者的管理制度，作为班主任要尽可能地为学生提供自我教育与管理的机会，而不是“手把手地教”，要大胆放手，以放手促自主，以信任促自信，以引导促自理。鼓励学生参与班级各项活动；对班级中存在的问题提出批评建议，这些做法极大地增强了学生的自信心和主人翁意识。
例如，在开家长会前，我要求每个小组自行制作PPT对小组内的情况进行总结汇报；小组成员相互合作各自分工，而且在家长面前发言也能够锻炼学生的表达能力和心理素质。
教育是一场温柔的坚持，也是一场向美而行的遇见，作为班主任，我们担负着重大的责任，"班级管理"这项工作既复杂又简单。它需要我们的耐心、细心和爱心。所以我们更应该心中的爱，眼里有光，蹲下身躯，种下“有梦”的种子，与同学们共同成长。