炎炎夏日雨微凉，不负韶华赋能量。学而不止聚一堂，行而不辍续华章。为提升教师专业素养，进一步更新北区教师教育观念，拓宽知识视野，赋能城北区名师成长工作室的建设，8月2日华南师范大学基础教育创新孵化基地实践导师李赤校长、陈丹琳校长、高红妹校长和邓小冬老师四位专家将分别从教师专业发展、项目化研究、基础教育教学改革和教育的温度四个层面为北区教师带来了一场知识盛宴。
此次培训活动在博雅小学举行，城北区21个名师成长工作室负责人及其成员和城北区五百余名一线教师参加。
致广大 尽精微
李赤校长以《从教育走向未来教育家》为主题，围绕“致广大”和“尽精微”两个方面生动地阐述怎样以教育家精神引航新时代教师发展。
“致广大”--李校长用陶行知、于漪等教育家的理念和实际行动深刻的诠释了：对于教师，教育从来不仅仅是一份职业，而是一份事业，更应该是一份志业。教师要有一种文人的风骨、人文情怀，肩负至诚报国的理想信念，努力成为教育家型的老师和大先生。
“尽精微”--李校长从做思想与价值的引导者；做爱心与责任的践行者；做学习与修身的示范者三个面进行阐述。李校长指出：名教师要有自己坚定的教育信仰和崇尚的教育哲学。优秀教师要有原创的、独特的、个性化的教育思想或理念；教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，没有爱的人也不可能成为好老师，师爱是师德永恒的主题；教育的目的不是培养一模一样的人才，而是顺应学生的天性，用适合的教育发掘优势潜能，成就每一个不同的个体。
讲座最后李校长给每位教师提出了“读万卷书，行万里路，交天下友”的期许。在座每一位教师都深深的明白，未来教育家型教师必备的核心素养之一，一定是具备积极乐观人生态度和优雅生活样态的人，只有这样他才能不断丰富生活体验和生命感悟，并将这些体验和感悟化作教育资源，在教育教学过程中引导学生实现知识与社会、生活与自然的联结。
依托项目化研究，树立学校品牌特色
广州市白云区广园小学陈丹琳校长带来《基于问题导向的项目化研究实践与探索》主题讲座。陈校长以其本人名校长工作室、胡华名师工作室、钟艳名师工作室运行为例，用生动的实践案例，深入的为我们阐述了工作室的内涵。
陈丹琳名校长工作室主要围绕基于问题导向的项目化研究。陈校长以自己多年来丰富的名校长经验结合项目化研究的理论依据为我们讲述了“品牌立校”的高质量育人体系。并通过本质问题和内驱问题及预想成果，通过项目化研究，依托"入项﹣﹣化项﹣﹣出项"研究框架，建立文化为特色的品牌学校，从特色由来、特色理解、特色理念三方面，规划顶层文化设计方案，构建校本文化顶层框架，形成学校文化特色的品牌化发展纲领。通过一系列案例，让我们感受到“文化立校”的顶层设计对一个学校的发展重要性。陈校长带来的每一个案例都让我们更清晰的感受到“基于问题导向的项目化研究实践和探索”给学校，学科教学带来的巨大发展。
OBE理论体系--引领教育新航向
下午的培训在深圳市草埔小学特级正高级教师高红妹校长营造的轻松愉悦的氛围中拉开序幕。高校长带着大家做放松操，和大家积极互动，拉进了与参会老师的距离。高校长以其深厚的教育情怀与卓越的专业素养，引领我们深入探索《基于OBE理念的基础教育教学改革研究与实践》的广阔天地。她从OBE理论体系的深度剖析到名师培养的实践探索，再到科技辅助教学的创新应用，为我们呈现了一场教育智慧的盛宴。
OBE强调的五个核心问题——目标需求、过程评价、持续改进、个性化评估与能力本位，颠覆了传统教育理念，树立了“人人都能成功”的信念，重视个性化发展，追求教育绩效与能力培养。她细致阐述了OBE的定义、实施框架、核心理念、重要条件、实施原则及六大特征，特别是通过确定学习成果、构建课程体系、学习策略、自我参照评价等步骤，展现了OBE教育的系统性与科学性。此外，高校长还分享了OBE在课程体系、课堂教学及评价中的具体应用案例，特别是基于OBE理念的课程思政建设，为教育创新提供了鲜活样本。
高红妹校长的讲座，不仅是对OBE教育理念的深刻解读，更是对教师专业成长路径的精心描绘，以及对科技辅助教学无限可能的勇敢探索。她以实际行动践行着“学高为师，身正为范”的崇高师德，激励着每一位教育工作者不忘初心，砥砺前行，在教育的田野上播种希望，收获未来。
谱写有温度的教育
邓小冬老师是广东省名班主任工作实主持人。邓老师以“用教室的内涵谱写有温度的教育”为主题，从育人理念、班情分析、育人目标、班级文化、实践做法等方面分享了构建班级文化的经验。“情感养成链”和“协同育人链”是邓老师串联家长和老师的秘密桥梁，也是打造温暖有爱，润泽身心班集体的珍贵法宝。“飞扬个性链”则为所有学生搭建合适的成长平台，力求让每个孩子都有绽放自我的一方天地，实现拔节生长。“美好生活链”让学生感受四时之美，做生活达人。星链环接将大小星光们紧密地团结在一起，汇聚银河。
邓老师有着教育工作者的专业与格局；有教书育人的情怀与担当；有班主任工作的智慧与策略；更有矢志不渝、追求目标的执着与坚守。邓老师温柔甜美的声音、温婉优雅的形象、温和从容的气度是在场老师们想用AI生成的人设。我们想：做邓老师的学生一定是一件幸福的事情。
笃行以致远，惟实且励新。我们深信每一次相遇都是最美的开始，每一次学习都为更好地自己赋能。作为新时代的教育工作者，我们需不断学习，不断碰撞、融合、提升，在追寻教育理想的道路上永不停息、上下求索！
教育之路漫漫，育人之心灼灼。愿我们始终保持主动作为，以锐意进取的精神状态砥砺前行，共同谱写北区教育发展新篇章。