新学期，新气象 ，科研兴校，科研强校。为进一步抓好教研活动，打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，2020年9月15日上午，南康中学政治教研组举行“研究高考试题 精准科学备考 ” 主题教研活动。
本学期，政治教研组迎来了两位新同事。他们是何文老师和王玉琼老师。瞧，他们自信、阳光地自我介绍。相信有了他们的加入，政治教研组将更具活力！
政治教研组蹲点领导吕文副校长为新老师赠送书籍，勉励他们多读书，读好书，在阅读中不断提升自己，促进专业发展。
“青蓝工程”帮扶结对是南康中学的优良做法。师傅和徒弟也来个合影吧 ！
高考试题是高中教育教学研究的永恒课题。老师们认真听，认真记呢！
肖学华老师从三个方面对2020年全国卷1进行分析。一是凸显时代主题，彰显价值观导向作用。试卷选择全国人大立法，抗击新冠疫情等热点素材，考查学科素养，突出立德树人目标。二是从试卷结构，对2020年政治试题的分值分布、题型结构以及考查知识点的变化做了详细分析。三是对今后教学的建议 ，要夯实基础知识、养成良好的解题习惯 、加大练习度尤其是多做高考题 、提升时政分析能力 。
郭惠文主任结合2020年高考和普通班的教学实际谈了普通班的政治教学问题 。政治教学要把好“课堂关”和“作业关”。把好“课堂关”，需要教师把知识讲细、讲透，同时加强对普通班学生背诵知识的检查 ；把好“作业关 ”，需要教师引导督促学生完成配套练习 ，并做适当的作业本练习。
梁舒慧老师从试题特点和解题思路做了分析。教师需要教会学生审题，运用学科知识解决实际问题，并规范组织答案。
罗会来老师从题型变化角度谈了自己的认识 。例如38题的图表题 ，是近几年高考新出现的题型；第40题第3问属于开放型题目 ，从哲学角度或者从文化生活角度回答；多年未考的计算题等等，都是老师们需要关注的方面。
研讨还在继续，我们还准备了论文学习呢。老师们学习了幸冬梅老师撰写的《凸显核心素养 彰显文化力量——解读2020年全国文综卷1第40题第（2）问》文章。
康冬桃老师的笔记很详细哦！
教研组长幸冬梅老师还对本学期的教学工作做了布置。
新征程，新作为。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的业务，那你就应该引导每一位教师走上从事研究这条幸福道路上来。”期待每一位老师都能静心、安心教研，教研与教学双轮驱动，在三尺讲台开创无限天地！